标签：语言教案 第33页

　　一、设计意图1、“一根线‘散步’能变出各种形状的物体,那么几根线组合在一起,可以干什么呢？”针对孩子这一探索兴趣点,结合“异质同构”原理,我设想借助线条抽象的、不定性和奇特的多变性来激荡孩子的思维,使其能充分发挥其丰富的想象力,进行海阔...

　　活动目标1、  理解散文诗中树在不同季节发生的变化及给房子带来的变化。 　　2、 利用排图,尝试模仿散文诗的句型结构进行仿编。 　　活动准备     1、  &nbs...

　　活动目标1、  理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境。 　　2、  了解树能净化空气、美化环境的作用,萌发爱护树木的情感。 　　活动准备     1、  ...

　　活动目标： 　　1、用较连贯、清晰的语言介绍自己去国的地方,讲述旅游见闻。 　　2、了解中国的一些着名旅游胜地,感受祖国山河的壮丽。 　　活动准备： 　　1、木偶孙悟空一个。 　　2、每位幼儿参与收集有关旅游的资料（如自己或家人旅游照片...

　　活动目标     1、理解散文诗的内容,感受散文诗优美的意境与语言。 　　2、了解秋天动植物所发生的变化,喜欢观察大自然。 　　活动准备     1、磁带,...

　　活动目标1、初步理解故事内容,懂得有了美好的愿望必须付诸行动,要从身边的小事情做起。 　　2、观察故事画面,学习初步阅读。 　　活动准备幼儿用书,磁带以及录音机重点与难点活动过程（预设）（一）、讨论引出故事主题。 　　有个孩子叫尤拉,是...

　　活动目标 　　1、理解内容,懂得长大了要多做积极有益的事情。 　　2、感受“子字歌”富有韵律的特点,学习平翘舌音。 　　活动准备1、幼儿用书；磁带、录音机2、快板；汉字卡 　　活动过程（预设）（一）、使用幼儿用书“我们都是好孩子”,幼儿...

　　目标： 　　1．欣赏散文诗优美意境,感受小雨滴顽皮的快乐。 　　2．能大胆讲述自己的感受,结合生活经验创编。 　　过程： 　　一、欣赏散文诗1． 现在是什么季节？ 　　2． 我喜欢春天的风,轻轻的,柔柔的。你喜欢春天的什么？ 　　3． ...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿理解故事内容,根据故事情节合理续编故事,并连贯讲述。 　　2、启发幼儿思维,培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。 　　3、通过学习,激发幼儿关心爱护同伴的情感,培养幼儿废物利用的习惯。 　　活动准备： 　...

　　活动目标： 　　1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系,初步学习有感情的朗诵诗歌。 　　2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动,进一步了解大自然中事物间的关联。 　　3、体验仿编活动带来的成功感,增强诗歌仿编活动的积极性。 　　活...