标签：语言教案 第34页

　　目标： 　　1、知道自己名字的由来和汉字。 　　2、尝试用符号表示自己的姓名并学会书写自己的姓名。 　　3、喜欢名字游戏,乐意在集体面前交流自己的名字。初步萌发对汉字的兴趣。 　　准备： 　　1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义...

　　设计意图： 　　幼儿的语言表达能力还不全。因为这节是讲述活动,特别针对幼儿讲述时语言拖沓、抓不住重点这一问题,我觉得让幼儿学会按一定的语序结构来讲述看到的内容的确很有必要,同时也可培养幼儿说的能力。因此,我选择了这节课。 　　活动目标：...

　　活动目标： 　　1、学会认读汉字：扫、拉、摇、扔、拍、推,病发准字音。 　　2、初步了解汉字构成的一般规律,知道“扌”偏旁的汉字与手的动作有关。 　　3、通过游戏及歌曲,产生对识字活动的兴趣。 　　活动准备： 　　1、会唱歌曲《我有小手...

　　教学目标: 　　1、  掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌2、  会用简洁的语言,形象生动的仿编诗歌3、  理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐。 　　活动准备: 　　知识经验准备:教师在活动前多引导幼儿多...

　　活动目标： 　　1、知道广告的作用及它给人们的生活带来方便。 　　2、尝试为自己喜欢的产品做广告。 　　活动准备： 　　商业广告和公益广告各一段、各种物品。 　　活动过程： 　　一、激发兴趣价值分析：知道生活中广告处处能见,广告和我们的...

　　背景分析： 寒冷的冬天来临了,小朋友穿上厚厚的冬衣来到幼儿园,孩子们自然而然地感受到了天气的变冷,发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我从幼儿冬季生活的感受和体验切入,让幼儿通过诗歌教学活动引导孩子勇敢面对环境,自觉主动地认识周围的...

幼儿园大班拼音–bpmf教学设计案例一：编。如,教声母g的时候,以往我们是直接告诉学生小白鸽ggg,学生不用自己动脑。使用新教材后,我们先告诉孩子它的读音和小白鸽的鸽一样,询问他们能不能看图或联系生活自己编记住g的读音？孩子们闪...

　　活动目标： 　　1.乐于倾听故事,感知故事中猪八戒,孙悟空等主要角色的不同特点。 　　2.能运用眼神,动作,表情,语言等创造性的表现猪八戒,孙悟空的角色特征。 　　3.感知故事语言幽默风趣的特点。 　　活动准备： 　　1.教学挂图《猪八...

　　一、活动目标1.   理解故事内容,初步学习完整地讲述故事。 　　2.   能围绕故事主题大胆表述自己的想法,懂得微笑能给人带来快乐。 　　3.  探索多种使大家快乐的方法,知道关心他人...

　　一、活动目标： 　　1、学会根据画面上实物的颜色和动物的色彩,猜测想象故事情节,感知象声词带来的趣味。 　　2、关注并阅读表示时间的汉字“第×天”,会根据数字推测时间的进程,并根据故事中食物与动物色彩之间的关系,大胆地讲述自己续编的故事...