幼儿园大班语言活动教案：一本没有人打开的书
这是一篇针对幼儿园大班学生的语言活动教案，主题为《一本没有人打开的书》。活动目标包括通过阅读提高学生的想象力和口语表达能力，体验与同伴共同阅读的快乐。教案包含封面观察、阅读拓展交流、分组讨论创编故事情节等环节。学生们通过猜测脚印和动物形象，展开想象并阅读相应的内容。最后，学生们完整欣赏故事，感受其中的乐趣。
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幼儿园大班诗歌欣赏教案： 翅膀
本文是一篇幼儿园大班诗歌欣赏教案，活动目标是初步理解诗歌内容，通过表演感知诗歌的语言美，鼓励幼儿自由想象并大胆表述，懂得只有爱动脑筋、从小学好本领才能实现自己的梦想。教案分为导入、诗歌欣赏和结束三个部分，通过情境表演、介绍神舟五号载人飞船事例、观看火箭发射返回的动画片等方式，引导幼儿学说诗歌中的问话，激发幼儿向科学家、宇航员学习的斗志和信心。
幼儿园大班看图讲述《会想办法的乌龟》
本文描述了一节幼儿园大班的语言课程，目标是让学生通过仔细观察图片，了解乌龟如何机智躲避大熊的追捕，并通过讲述活动学习小乌龟机智勇敢的品质。教学通过四张图片展开，引导学生理解乌龟和大熊的心理活动及对话。同时，引入小嘴巴标记帮助学生更好地讲述故事，最后引导学生理解乌龟的机智勇敢，并鼓励学生在生活、学习中遇到困难时也要像乌龟一样多动脑筋，多想办法。
幼儿园大班语言活动教案：克利的微笑
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“克利的微笑”。活动目标是让孩子们欣赏并理解故事的内容，感受作品中角色的真挚情感，体验微笑带来的快乐。教案中详细介绍了活动准备、活动过程以及迁移生活的谈话环节。 在活动过程中，首先通过教师自身微笑和讨论导入主题。然后分段欣赏故事，通过提问让孩子们了解故事的前半部分和后半部分，以及角色情感的变化。完整欣赏故事后，再进行迁移生活的谈话，让孩子们讨论生活中的微笑，体验微笑带来的美好。教案还附带了完整的故事内容。 总的来说，这个活动旨在通过故事让孩子们理解微笑的力量，学会用微笑来交朋友，体验微笑带来的快乐。
幼儿园大班谈话活动教案：祖国之最
本文是一篇针对大班幼儿的谈话活动教案，旨在通过了解“祖国之最”，激发幼儿对祖国的热爱之情。设计思路围绕国庆节展开，通过让幼儿了解祖国的一些基本知识，如地图、代表性标志等，来谈论自己所知道的“祖国之最”。活动目标包括能够围绕话题谈论、专心倾听别人说话并相互补充，以及通过对“祖国之最”的认识来激发幼儿热爱祖国的情感。活动分为几个环节，通过游戏形式进行，包括出示地图导入、小结引出游戏、数星星等环节。最后进行总结延伸，旨在让幼儿更深入地了解祖国，增强对祖国的热爱之情。
幼儿园大班语言活动教案：果酱小房子
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“果酱小房子”。活动目标是通过故事引导幼儿感受房子变化的趣味，激发幼儿对故事的兴趣，同时培养幼儿的想象力及语言表达能力，帮助幼儿初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。 活动准备包括物质准备和经验准备。物质准备包括画有小房子的图片、无色的画有小房子的卡片、字卡等。经验准备则是要求幼儿熟悉各种不同颜色的蔬果酱和不同风格的房子。 活动过程分为四个部分。 第一部分是引发听故事的兴趣。通过提问“你见过什么有趣的房子？”和出示“房子”字卡，引发幼儿对房子的兴趣和好奇心。接着通过介绍熊哥哥发现了一幢有趣的房子，引导幼儿进入故事情境。 第二部分是听听猜猜故事情节。通过出示图片背景，边讲述边插问，帮助幼儿理解故事情节。在故事结束后提问：“熊哥哥发现的房子与我们平时看到的一样吗？”进一步激发幼儿对故事的兴趣。 第三部分是完整倾听。教师讲述并演示图片，同时出示熊弟弟，提问：“熊弟弟会去树林吗？为什么？”引发幼儿进一步猜测和想象接下来的故事情节。 第四部分是迁移续编故事。通过引导幼儿给小房子涂上有香味的东西，如橘子用橙色表示等，让幼儿续编故事。关键是编到涂上什么味的果酱，就画有对应颜色的房子的幼儿接着编，从而激发幼儿的想象力和创造力。 在活动过程中，教师应及时回应和评价幼儿的回答和表现，引导幼儿理解故事中的道理，初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。同时，教师也应注重培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为幼儿的终身学习打下基础。
幼儿园大班语言教案：汉字游戏（一）
幼儿园大班语言教案《汉字游戏（一）》旨在培养幼儿的汉字兴趣和视觉辨别力。活动包括找字阅读、分组拼字、贴粘确认和互动阅读等环节。活动过程中通过字卡游戏的形式帮助幼儿提高对汉字的辨认能力。此外，也注重发展幼儿的语言表达和书写能力。最终，活动旨在通过多样化的游戏形式，激发幼儿对汉字的兴趣，提升他们的汉字应用能力。
幼儿园大班语言教案: 小马过河
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《小马过河》。该故事旨在通过小马尝试过河的经历，教导孩子们遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试。活动目标是发展孩子的初步比较分析能力和口头表达能力，并丰富孩子的词汇。 活动通过多媒体、图片、录音机等教具进行展示和讲解。活动难点在于理解大与小、深与浅的相对性。通过比较三种动物的高矮，提前突破难点。活动过程中，教师讲述故事，引导幼儿理解故事中各个人物的语言，并让幼儿进行讨论和思考，明白高矮、大小、深浅的相对性。最后进行总结，强调遇事要多动脑筋、动手试一试的道理。 活动反思指出了一些优点和缺点，如将难点提前突破、引导幼儿理解故事中人物的语言等。但同时也提到了在活动中没有很好地服务于教学、对活动的控制能力不足等问题。最后，教师表示会在以后的工作中更加努力，提高活动的组织水平。
幼儿园大班语言教案：蓝天上飞翔着风筝
该文章是一篇幼儿园大班的语言教案，主要目标是帮助幼儿学会用连贯的语言谈论自己见过的风筝，表达玩风筝时的感受，并启发幼儿想象发明一种与众不同的风筝，培养幼儿的想象力和创造力。活动准备包括教师事先组织幼儿玩放风筝的活动和提醒幼儿多观察各种风筝。活动过程中，通过创设谈话情境、自由交谈和拓展谈话范围等方式，引导幼儿谈论风筝,激发他们对风筝的兴趣和想象力。
幼儿园大语语言教案：家乡的桥
本次活动旨在让幼儿了解家乡的桥，能够在集体面前介绍自己家乡的桥并学习关注的倾听同伴谈话，激发热爱家乡的情感。活动准备包括家长带孩子参观附近的桥并自画一幅桥的画，以及教学挂图。活动过程中，通过谈话引出话题，分享经验，了解各种各样的桥，小组讨论桥的用处和观察桥的结构和建桥材料，猜谜语，最后幼儿看图说说自己认识的桥。这是一节幼儿园大班的语言教案，主题是“家乡的桥”。
