幼儿园大班诗歌教案：风在哪里
本文是一篇幼儿园大班的诗歌教案，旨在通过活动帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境，并学会朗诵诗歌。活动包括理解诗歌、观看图片和录像、学习朗诵等环节。通过观察和体验，让幼儿感受风的存在和大自然的美妙。最终，通过评价要素和活动建议，促进幼儿对诗歌的深入理解和表演能力的提升。
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幼儿园大班排图讲述教案：聪明的小耗子
这是一篇幼儿园大班的排图讲述教案，主题为“聪明的小耗子”。活动目标包括观察角色动态和表情，根据图片间的关联排列顺序进行陈述，并鼓励幼儿大胆使用动态词并清楚连贯地表达意思。准备了故事大图片及幼儿人手一份小图片以辅助教学。重点是根据图片间的关联进行排序和讲述，难点在于选用适当的动态词表达。教学过程包括交代任务、幼儿自由排图和讲述、共同分析和排图、编讲故事等。评价要素包括是否喜欢根据图片进行合理排序和讲述，是否能积极参与讨论并大胆发表看法。活动建议也可以只用部分图片让幼儿想象并编讲故事的结尾。
幼儿园大班早期阅读教案：鼠弟弟的小背心
这是一篇关于幼儿园大班早期阅读教案，主题为《鼠弟弟的小背心》。活动目标包括观察画面、感知人物动作和表情、了解故事内容以及重复结构等。活动准备包括图片、头饰、红色小背心以及幼儿用书。活动过程中，幼儿自主阅读故事，教师指导观察方法，并引导幼儿理解故事情节和角色行为。活动还通过讨论和表演等形式加深幼儿对故事的理解和感受。评价要素主要考察幼儿是否能自主有序地阅读并理解故事内容。该教案还提出了活动的建议，如续编故事结尾、制作道具和进行美术活动等。
幼儿园大班联想讲述教案：假如没有太阳
本文是一篇关于幼儿园大班联想讲述的教学活动方案，活动目标是让幼儿能运用"假如……"的句式进行联想讲述，从不同角度理解太阳与人、动植物的关系。活动准备包括幼儿已掌握的相关知识和挂图等。活动过程中，通过猜谜语、设置疑问、讨论和讲述等方式，引导幼儿展开联想并讲述假如没有太阳可能发生的一切。活动评价要素包括幼儿是否积极参与讨论和能否运用"假如……就……"的句式讲述太阳的重要性。同时，也提出了活动的建议，如充分发挥想象用图画表示没有太阳可能发生的一切，以及阅读幼儿用书理解和归纳太阳的重要性。
幼儿园大班早期阅读教案：狮子照哈哈镜
幼儿园大班早期阅读教案《狮子照哈哈镜》：该活动旨在帮助幼儿通过阅读故事了解狮子和小猫之间发生的趣事，观察并描述角色动态、表情及情景细节。活动通过引导孩子们自主阅读、设置悬念、观察重点画面以及师幼共阅等形式展开。孩子们需要仔细观察并理解镜面不同的效果对狮子和小猫形象的影响，同时运用词汇描述角色的心理活动。活动旨在培养幼儿的阅读兴趣和观察力，并让他们喜欢阅读。
幼儿园大班绕口令：瓜儿大
本文是一篇关于幼儿园大班绕口令的教学方案，旨在通过游戏和图文结合的方式，让幼儿学习绕口令并感知其韵味。活动目标包括练习发准易混淆的字音，如“关”、“夸”、“瓜”，并乐意参与游戏活动。活动过程中，通过游戏导入、学习绕口令、绕口令游戏等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会准确念读绕口令。活动评价要素包括是否积极主动参与游戏、是否念准易混淆的字。最后，文章给出了活动建议，包括在日常活动中经常与孩子玩绕口令游戏，以及家长与孩子在家中进行类似的游戏。
幼儿园大班散文教案：大树和喜鹊
本文是一篇幼儿园大班散文教案，活动目标是让幼儿欣赏和理解散文，感受树和喜鹊生活的变化，并用语言清晰地表达出来。活动准备包括教学挂图和散文录音磁带。通过指导幼儿观察、讨论和交流，引导幼儿欣赏散文，体会散文的优美意境。活动过程中，通过谈话导入，让幼儿初步了解孤单的感觉，然后结合教学挂图分段欣赏散文，感受树和喜鹊从孤单到快乐的情感变化。最后，通过模仿跟读、完整朗读和分组朗读的方式，让幼儿学习朗读散文诗。评价要素是是否理解散文内容并有感情地朗读散文。活动建议包括在日常活动中多次播放散文录音，进一步加深理解，以及在美工区投放绘画工具和材料，让幼儿用绘画方式表现散文内容。
幼儿园大班散文诗教案：捉迷藏
这是一篇幼儿园大班散文诗教案，主题为“捉迷藏”。活动目标是帮助幼儿理解散文诗的内容，初步感知散文诗的意境美和优美的语言，并安静地倾听，初步学习有感情地朗读散文诗。活动准备包括挂图、幼儿用书、诗歌录音磁带和太阳头饰、颜色手环等。通过游戏、讨论、启发提问等多种手段，调动幼儿已有的生活经验，感受诗歌的意境，理解诗意及构思倾向。活动过程中，教师引导幼儿欣赏散文诗，结合挂图进行理解，并让幼儿在游戏中体验诗歌中颜色宝宝和太阳捉迷藏的乐趣。该教案的评价要素是是否理解诗歌内容，感受诗歌的意境。
幼儿园大班看图讲述教案：足球找到了
本文是一篇幼儿园大班看图讲述教案，旨在通过细致观察图片并用连贯、完整的语言讲述图片内容，来培养幼儿的观察力和表达能力。活动包括导入激趣、观察讲述、集体讲述、讨论等环节。通过本次活动，幼儿能够学会用完整的语句讲述图片内容，同时提升想象力和描述能力。活动建议包括将讲述图片投放在区域中继续讲述和尝试将故事讲述给伙伴、家长听。
幼儿园大班古诗教案：枫桥夜泊
本文是一篇幼儿园大班古诗教案，主题为《枫桥夜泊》。活动目标是理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗，并感受诗中情景交融的艺术意境。活动准备包括诗歌范例、人手一份纸笔、古代江南水乡秋夜美景图及配乐诗磁带。指导要点包括理解诗意、感受艺术意境和诗人的思乡情怀，通过观察图片、听听说说引导幼儿感受诗中描绘的秋夜美景。活动过程中，通过感受古诗的韵律美、了解古诗结构、分句理解古诗内容等环节，让幼儿逐步深入理解古诗。最后，通过学做小诗人和作画，让幼儿更好地感受古诗的韵味和意境，同时评价幼儿是否理解诗意并能有感情地吟诵诗歌，是否能根据诗歌画出心目中神往的秋夜美景。
