标签：语言教案 第44页

　　活动目标1．能大胆地想象,并运用自己的已有经验帮助鳄鱼和长颈鹿解决困难,完成“伟大的计划”。 　　2．感受故事中的浓浓爱意,并能清楚地表达自己的想法。 　　活动准备、制作大版面的“伟大的计划”、若干小画纸和笔等。 　　活动过程一、活动导...

　　教学目标： 　　1、能理解的内容,学习有表情地朗诵。 　　2、知道遇到困难要多动脑,明白团结起来力量大的道理。 　　3、学习动词：抬、抛、摇、踢、摔。 　　教学准备： 　　1、事先请一些幼儿排练的情境表演。 　　2、一份。 　　3、小狗...

　　活动目标： 　　1.要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这一话题进行谈话。 　　2.引导幼儿认真倾听别人谈话,能迅速地掌握别人的谈话内容,向同伴学习谈话经验。 　　3.在小组活动中发展幼儿的交往技能,鼓励幼儿大胆与别人交往。 　　活动...

　　活动目标： 　　1、理解诗中表现的风与树、花、草及四季的关系,感受诗歌的语言美。 　　2、能有表情地朗诵诗歌。 　　3、尝试仿编诗歌的部分段落。 　　活动准备： 　　1、经验准备： 　　（1）活动前带领幼儿到户外观察风,感受风,了解风的...

　　活动目标： 　　1、初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。 　　2、理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。 　　3、有仔细倾听的好习惯。 　　活动重、难点： 　　初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。 　　活动准备： 　...

　　活动目标；1、欣赏童话故事,感受作品中温馨、友爱的感情色彩。 　　2、探索并尝试用与作品氛围相匹配的语言和动作表演故事。 　　3、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。 　　活动准备；挂图一张、《梦幻曲》 　　活动过程： 　　1、幼儿...

　　设计意图：这首诗歌简单、易懂、情景性强,因此活动目标定位在：在朗诵、理解诗歌的基础上,能用多种方法大胆表现诗歌。另外在孩子有了较多的知识点的前提下,初步学习仿编,知道仿编的方法,让幼儿体验仿编成功的喜悦。大班的孩子在语言表达能力上有了很...

　　活动目标： 　　1．在故事情境中,感受野田的心理变化。 　　2．尝试帮助弟弟妹妹解决困难,体验当哥哥的快乐。 　　活动准备： 　　活动过程： 　　1．谈话导入、引起兴趣● 讨论：做哥哥姐姐应该是怎样的？ 　　● 说说喜欢做哥哥姐姐吗？为...

　　一、活动背景:活动室一角,几位孩子对着窗外的雨谈论着。阳阳说一下雨又不能出去玩了,真没劲。红红说秋天下了雨,菊花会开很美丽的,明明说秋天能吃到很香的糖炒栗子……,孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。我发现幼儿(幼儿食品)对于秋天的感受...

　　活动目标： 　　1．能细致观察画面,从图画中体会文本所传递的丰富内容,并能用自己的语言表达对图画、文字内容的理解,感受作品的诙谐幽默。学习用 “因为 ……所以……”的句式连贯讲述。 　　2．通过猜测想象、讨论分享...