标签：面条 第2页

摘要: 　　活动目标1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。 　　2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 　　活动过程简录一、引起兴趣今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊 …, 　　活动...

摘要: 被煮的面条一、 活动内容：用肢体表现被煮的面条。二、活动目标： 1、通过观察，了解煮面条过程中面条的形态变化，并能用夸张的肢体动作形象的模仿和表现。 2、发挥想象，体验用夸张的动作来表现内心感受的乐趣。 3 …, 被煮的...

设计意图：《指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。为此，我选择了日常生活中比较常见的煮...

（一）活动目标： 1、在了解煮面的基础上，发挥想象，用肢体动作进行模仿和创 造性的表现。 2、感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，体验创编的乐趣。 （二）活动准备： 场地、音乐、黑板、三幅画、厨师服具 （三）活动过程： 1.谈话并通过手指...

小班《面条》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养观察力和动手操作能力，启发幼儿在碗里画面条。鼓励幼儿把纸撕得细细长长的，粘贴在碗里，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班《面条》吧。 　　活动目标　　启发幼儿在碗里画面条。鼓励幼儿...

摘要: 　　活动目标： 　　1、练习用剪刀剪纸条，制作面条。 　　2、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。 　　3、初步培养幼儿色彩搭配的能力和对剪纸活动的兴趣。 　　活动准备： 　　厨师帽1顶，做好的纸 …, 　　活动...

编者按—   每周三，我们会借由“教师手记”这个栏目，以更加直观的方式和真实的态度去“看”、去“听”、去“感受”那些发生在身边的故事…… 在讲述中，我们的生活与故事完成相互塑造，直至生命与教育达...

客 家 味 道 故事起源<<< 没有人能拒绝美食的诱惑，对孩子来说更是如此，毕竟吃和玩都是顶顶重要的事。在龙岗这个客家聚居地，想要品尝客家美食可谓占据了天时地利人和。 客家人爱吃面，面食一直以来都是客家美食的特色代表。小二...

摘要: 　　活动背景： 　　现实世界中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的眼前。弯绕是富有变化的形态：香蕉、月牙、笑脸上的弯眉和翘嘴、毛线团、大大卷、妈妈的烫发、小小的弹簧、盘山公路、石拱桥这些都告诉我们 …, 　　活动背景...

摘要: 　　目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作材料：培乐多彩泥或面团要点： 　　（1）家长和孩子共同游戏给宝宝做麻花吃。 　　（2）把彩泥分成大小不同的5份。 　　（3）把每一团经过捆搓做成一根长条 …, 　　目的...