幼儿园大班音乐活动教案：开心幼儿园
这是一篇关于幼儿园大班音乐活动的教案，名为《开心幼儿园》。其目标为让孩子们回忆过去的开心时光，体验与朋友共同生活的快乐，并通过看图谱理解歌词学唱歌曲，尝试与同伴合作创编说唱部分。活动分为四部分：回忆开心的事、学唱开心的歌、创编开心的话以及延伸活动。在回忆和学唱环节后，孩子们将分组根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分，最后各组轮流介绍并表演改编的歌曲。教案旨在帮助孩子们更好地感受音乐的魅力，增强与同伴间的合作与互动能力。
共 3341 篇文章
标签：音乐教案 第54页
幼儿园大班音乐欣赏活动《去郊游》
这是一次幼儿园大班音乐欣赏活动，主题为《去郊游》。活动目标是让幼儿感受欢快的旋律特点，理解并体验随乐表演的乐趣。活动准备包括了解日月潭风景区相关知识、CD和背景图。活动过程包括欣赏音乐、理解乐曲结构、尝试动作表演和最后的拍照留念。通过这一系列活动，孩子们不仅能感受到音乐的魅力，还能通过动作表达自己对音乐的理解和感受。
幼儿园大班音乐歌唱活动：买菜
这是一篇关于幼儿园大班音乐歌唱活动的文章，活动目标是学会自我控制，体验创编歌曲的快乐，能唱准歌词并根据节奏创编说唱部分。活动准备包括图片和流程。文章讲述了通过谈话导入、教师讲述歌曲中的故事、教唱歌曲、歌曲仿编等环节，让幼儿学习歌曲并体验音乐带来的快乐。
幼儿园大班打击乐教案：小星星
本文是一篇幼儿园大班打击乐教案，主要目标是让孩子们喜欢参加活动，感受4/4拍的节奏，并在情景表演中学会唱歌并合拍。教学重点是熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，难点是根据不同的形象鼓励幼儿大胆听打节奏并表现。文章通过教学过程详细阐述了如何引导幼儿感受不同节奏的星星，使用不同的唱法表现闪烁和安静的星星，并进行了节奏练习和乐器演奏活动。最终，孩子们在感受音乐中结束活动。
幼儿园大班音乐欣赏：《狮王进行曲》
本文是一篇幼儿园大班音乐欣赏课程《狮王进行曲》的摘要。本次活动旨在通过欣赏乐曲，让孩子们更好地了解动物世界中的狮子，通过探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等，让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。活动以故事引导，通过图谱帮助孩子们理解乐曲结构和内容，培养幼儿的交流与合作能力。活动过程中，孩子们积极参与，体验神气与害怕两种情绪，享受游戏表演的乐趣。通过本次活动，孩子们能更深入地感受和理解乐曲，同时对狮子有更深刻的认识。总体而言，这是一次富有创意和成效的音乐欣赏活动。但在活动中也存在一些不足，如引子部分的音乐卡准问题和游戏环节的要求不明确等，需要在今后的教学中加以改进。
幼儿园大班音乐游戏《螃蟹歌》
这是一篇关于幼儿园大班音乐游戏《螃蟹歌》的活动概述。该活动以流传于云南地区的童谣《螃蟹歌》为主题，通过让幼儿了解螃蟹的特征和2/4拍的节奏，感受合作游戏的乐趣。活动通过启发、引导、实践等教学方式，调动幼儿参与的积极性，让幼儿在游戏中体验快乐的情感。活动包括初步听歌感受节奏和歌词、故事介绍、出示图谱进入游戏感知节奏等环节，旨在培养幼儿的节奏感和音乐表现力，同时延伸活动让幼儿创造出更多的动作和玩法，用白河方言创编接下来的歌词。
幼儿园大班音乐欣赏教案：小老鼠和啤酒桶
本文是一篇幼儿园大班音乐欣赏教案，主题为《小老鼠和啤酒桶》。其摘要如下： 本篇教案主要通过音乐来讲述一个小老鼠和啤酒桶之间的故事，让幼儿在听音乐的同时，感知旋律的旋律、结构以及各个乐曲的不同性质。教案的目标包括初步感知音乐的旋律和结构，学习用表情和动作创造性地游戏，体验参与、联想和创造的快乐。同时，引导幼儿学会分配空间、交流配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。教案包含分段欣赏和音乐游戏环节，重点难点突出。最终通过游戏，增强幼儿对音乐结构和性质的了解，提高创造性表演能力。
幼儿园大班音乐欣赏教案：美丽的乡村
这是一篇关于幼儿园大班音乐欣赏教案的文章，主题为“美丽的乡村”。活动目标是初步熟悉乐曲旋律，感受和体验A段乐曲的平稳、B段节奏的跳跃和C段的优美，通过啄木鸟给大树捉虫的故事情节，初步认识和感受乐曲及其曲式结构。活动过程中，幼儿通过欣赏、动作参与和角色扮演，了解乐曲的结构，体验合作运动的乐趣。最后，幼儿扮演啄木鸟到操场上捉虫，活动在欢乐的氛围中结束。
幼儿园大班音乐活动教案：寻找节奏
这是一篇幼儿园大班音乐活动教案，旨在通过一系列活动激发幼儿对声音节奏的感知和创造力。活动中，幼儿将通过动作和玩具发出声音来寻找节奏，并尝试创编节奏型。此外，幼儿还将自由组合进行合奏，并复习《扭秧歌》和律动《小燕子》。此教案旨在促进幼儿的想象力和音乐创造力的发展。
幼儿园大班音乐活动教案：保护小树苗
本次活动旨在培养幼儿的环保意识和责任感，通过音乐活动形式进行。活动通过让幼儿倾听歌曲，理解歌词内容，引导幼儿在理解歌词的基础上自编动作进行扮演，旨在引导幼儿流畅地演唱叙事歌曲。活动重难点在于连贯自然的演唱和歌词内容的理解。通过集体与分组活动方式，完成歌曲的学唱与表演。活动准备包括相关的环保知识了解和歌曲相关的图片。最后以摇篮曲结束活动，实现动静交替。
