标签：音乐教案 第91页

    设计意图：　　每次带孩子外出春游、秋游时，总有一些孩子会做出一些如采摘花朵、追赶动物、踩踏草地等不文明行为。对此，我们常常采用说教的方式告诉孩子这些行为是不对的，但效果不明显。比如，”看，小...

    设计意图：　　中班的幼儿已经有感知声音的高低、长短、强弱等变化的能力了，为此我们从听鼓声的节奏的快慢和感知的强弱，让幼儿做相应的动作，来锻炼幼儿的辨音能力，从而达到辨音升华的作用；将的快慢和强弱，拟化为...

    主要涉及领域：艺术　　设计思路：　　“鞋”对幼儿来说并不陌生。但是，孩子们对于做鞋子中的绕线、拉线、钉鞋钉的动作却无从知晓。乐曲《鞋匠之舞》来源于奥尔夫，奥尔夫强调的元素性的决不是单独的，它是和动作、、...

【课题】 《如果我是一片云》 【设计意图】     每个孩子都有爱玩、爱动、爱说、爱笑的天性，在他们幼小的内心里却有着比天空还要大的世界，我们就应该给幼儿提供一个机会，让孩子们尽情的去唱、去跳、去快乐地游戏，在教学中，我...

    目标：　　1．愿意向同伴推荐自己喜欢的视频，体验与他人分享的快乐。　　2．能说出自己的推荐理由。　　准备：　　1.幼儿自愿报名，参与推荐视频的活动。　　2．报名的幼儿自备视频(可以是自己表演、由家长录制...

     幼儿园：六种创造性游戏 创造是幼儿对了解程度的一种回馈。欣赏能够成为激发灵感的源泉，启发意向和感受。当幼儿在进行创作时，就会把内化的欣赏经验，通过创意的方式释放出来，他们在丰富、熟...

    目标：　　1.冶邑分辨乐段，根据乐段的变化做相应的动作。　　2．能与同伴自由结伴，分角色进行韵律活动，感受与同伴相互配合、共同游戏的快乐。　　准备：　　选择幼儿在集体中学习过的、需要结伴进行的韵律活动。...

    目标：　　1．根据自己对打击乐作品的理解，尝试运用部分替换的方法为打击乐作品配器，感受不同的音响效果。　　2．看指挥按新的配器方案演奏。　　准备：　　1．选择幼儿在集体活动中学习过的打击乐作品，如《只怕...

    目标：　　1．尝试边看视频边模仿其中的动作，丰富动作语汇。　　2．能协调地做动作。　　3．初步尝试与同伴合作变换队形。　　准备：　　收集适合中班幼儿模仿学习的视频，保存在u盘中，并制作独立式电脑PPT节...

    目标：　　1.愿意担任小指挥，明确指挥在打击乐器演奏活动中的职责。　　2．尝试听指图谱，指挥同伴演奏乐器，进一步感受节奏及乐曲的结构。　　3．能与同伴轮流担当小指挥。　　准备：　　1．选择幼儿已经学习过...