标签：音乐教案 第89页

    目标：　　1．积累民族的动作语汇和表达经验，感受民族舞的多样性和动作特点。　　2.愿意与同伴共享视频资料、空间等资源。　　准备：　　1．将幼儿在集体活动中接触过的民族作品的音频资料添加到区PPT节目菜单...

    目标：　　1．尝试借助区音频、视频资源自主排练“六一”节目。　　2.能够大胆地提出自己的想法，愿意接纳同伴的建议。　　准备：　　1．将“六一”节所表演节目的视频、音频资料制作成便于幼儿单独点击播放的链接...

    目标：　　1．感受将生活中的物品运用于活动中所带来的创意性的表达方式。　　2．尝试运用多种方法让纸杯发出不同的声响，表现出一定的节奏。　　3.能与同伴协商、合作。　　准备：　　1．幼儿在集体活动中欣赏用...

    目标：　　1．能跟随表演戏曲或有戏曲风格的歌曲，感受戏曲曲调的特点。　　2．丰富对中国戏曲文化的认识。　　3．知道寻找空处进行动作表演，动作的幅度不影响周围的同伴。　　准备：　　1．邀请有戏曲表演特长或...

活动目标：     1、培养幼儿节奏感，激发幼儿学习打击乐的兴趣。        2、尝试使用乐器，学习看节奏图谱进行演奏。   ...

一、设计思路：陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书。” 乡土资源作为一种新的教育资源已渗透我们的教育教学中。而用乡土材料制作的乐器一直是深受我们班级幼儿喜爱的操作材料，每次区域活动时角总是热门非凡，在那里孩子们会选择自己最喜欢...

活动目标：1.感受的变化，通过动作表现角色的特征。2.能倾听进行表演，遵守游戏规则。3.通过游戏，提高幼儿的倾听能力。活动准备：《小鸟和大象》小鸟和大象的头饰若干森林场景活动过程：一、用手的，讲述故事《小鸟和大象》森林场景，教师用手的来表演...

活动目标：1.感受的欢快，跟随A段玩敲鼓游戏，能根据乐句变化有节奏的敲鼓。2.根据B段旋律特点，创编各种鼓的造型，并能和同伴合作玩“朋友鼓”游戏。活动准备1.播放器2.自备（《欢沁》）活动准备一、跟着来敲鼓。1．师：今天吴老师跟你们来玩一个...

设计思路：竹是自然界的一种植物，但它却与人们的生活息息相关，我们中班区域活动乡音坊中各种各样的竹制器具已经成为孩子眼中一道亮丽的风景，为幼儿的学习带来了乐趣。每次区域活动时乡音坊总是热闹非凡，在那里幼儿们会选择自己最喜欢的竹制乐器朋友感受声...

活动目标：1、感受舞曲欢快的旋律和愉快的情绪，并尝试通过动作来表现。2、学习踵趾小跑步，创编采果子的上肢动作。3、能将踵趾小跑步和采果子的上肢动作配合形成合拍的动作，并随完整地。活动准备：歌曲《采果子舞》活动过程：  &...