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标签：3-6岁儿童发展行为观察指引第4页

张俊：幼儿园课程实施中的嵌入式观察评估（下）

收录于话题 #四方观点幼儿园课程实施中的嵌入式观察评估本文稿由南京鹤琴幼儿园园长张俊教授在重庆市教育评估研究会上的报告整理而成，已获得张俊教授授权。本文由于篇幅过长，已分两期推送，上篇可见《幼儿园课程实施过程中的嵌入式评估（上）》。 ...

区域活动已经成为幼儿园活动中的重要组成部分，通过开展区域游戏活动，教师能更好地观察幼儿群体的行为，便于深入了解幼儿的思想与意识，寻找到最有针对性的教育措施与办法。而在观察的过程中，教师可以利用环视法、跟踪法、定点法等对幼儿进行观察与评价。...

编者按所谓的幼儿区域游戏活动，是指根据相应的教育目标以及幼儿发展水平，创设出有目的、有计划的活动情境，并加以科学适量的活动材料，让幼儿按照自己的意愿与能力，来开展的自主学习活动。区域活动已经成为了幼儿园活动中的重要组成部分，通过开展区域...

转自公众号：牟子坤家庭教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwMjY0MjE4OA==&mid=2650312354&idx=1&sn=0ef31c6b7df694f2ee5...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654042985&idx=1&sn=3f3d169f3abfb0922ac5...

一、婴儿一出生，其实就已具备了73种潜能。新生儿不仅具有惊人的感知、运动能力，而且还具有注意、记忆、学习能力和社交行为。例如，出生8小时后，婴儿就会模仿成人吐舌头；婴儿出生时便有颜色视觉，4个月时接近成人水平， 24个月时能正确认识...

一、什么是观察法观察法指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法。 ...

第二届张雪门教育思想研讨会精彩课程回顾第二届张雪门教育思想研讨会圆满落幕之后引起了大家的普遍关注与讨论，为方便大家学习回顾，也为了分享给抱憾没去成现场的老师，我们将陆续放出部分讲座内容，欢迎您持续关注。另外，为了保护讲者的知识产权并方...