其他论文 第3页

【摘要】云南省的学前教育在近 20 年取得了突飞猛进的巨大成就，但云南省由于教育发展起步晚，发展滞后，地区教育资源不均衡，使得民办普惠性幼儿园在发展的规范性，建设的有序性，教育质量的成果，与东部沿海省份相比，还存在巨大的差距。笔者作为在云南...

摘要：玩游戏是幼儿的天性，因为幼儿能够在其中表露自己的情绪，释放自己的爱好，并且强化其思维模式、动作肢体、认知记忆等。而在幼儿园开展数学游戏也是非常重要的，因为它进一步强调了游戏的数学性、趣味性、实践性等，激发了幼儿的思维，实现创新与创造，...

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“对儿童主体性的关注；对儿童学习兴趣、需要、想象和创造的关注；对儿童在生活中和游戏中的关注”。儿童是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的，教师在幼儿游戏中进行科学观察，准确解读，有效指导，才能...

摘要：随着素质教育的深化，人们对幼儿的教育比以往更加重视，教育就要从娃娃抓起，已成为很多家长和教师的口头禅，而在幼儿园活动中开展科学游戏作为当前幼儿学前教育中的重要一部分，不仅符合幼儿活泼好动的天性，也能在游戏中激发幼儿的潜能和思维，对于促...

[摘要]随着经济文化的发展，学前教育问题成为国家、社会、家庭关注的热点。当今，社会竞争加剧，社会人才评价标准提高。幼儿时期是孩子身心发展的重要时期，幼儿时期的教育为孩子的成长打下基础。为了强化幼儿教育，对学前教学模式进行创新成为教育者关注的...

幼儿园体育课程资源的有效开发对幼儿园整体活动起着重要作用。基于此，提出了一些资源开发和利用策略：首先，改变传统的教学理念，注重学生的参与；其次，创新体育教学方式，利用有限资源创造无限可能；然后，将自然材料融入幼儿园体育游戏课堂中，创造新的教...

摘要：培养孩子的阅读习惯应该从幼儿开始抓起，在幼儿园的早期阅读活动中，阅读活动都是有计划、有目的地进行。这种早期阅读活动可以帮助幼儿早早接触书面语言，发展幼儿学习书面语言的兴趣，培养他们对书面语言的敏感性，为进入小学的正式书面语言打下良好的...

摘要：幼儿园室内区域游戏是以幼儿的关键经验、需要和兴趣为主要依据，在室内创设具有开放性、丰富性、挑战性的学习环境，让幼儿自由选择，与环境互动，获得个性化、全面性的发展的活动，能够充分体现“以幼儿为主”的教育理念。特从幼儿园开展区域活动的基础...

【摘要】家庭、幼儿园和社区是幼儿教育生态系统的主要构成，是幼儿感知世界、认识世界的重要场所。从生态学视角来研究幼儿教育工作，可以更好地发挥自然资源的教育价值。本文简要阐述了幼儿教育生态系统相关概念，在分析幼儿教育生态系统自然资源特性的基础上...

【摘要】泱泱中华历史悠久，民族文化博大精深，深远留长，优秀的民族文化更是中华民族的宝贵财富，中华民族传统节日则是优秀民族文化的具体体现，我国的传统节日有很多，比如说端午节、中秋节、重阳节等等，弘扬中华民族传统节日文化，起到了提升人民文化素养...