课程故事 第16页

本文描述了清明节期间，大二班梁嘉睿小播报员关于清明节的介绍和幼儿园中小朋友们丰富多彩的实践活动。孩子们在百草园踏春，了解艾草和青团的传统习俗，通过亲手制作青团、讨论艾草用途等活动，感受春天的气息和传统节日的意义。同时，孩子们还通过诵读经典、扫墓等活动，对生命有了更深刻的思考，了解到清明节背后更多的意义。文章强调了文明祭扫的重要性，通过小手拉大手专题教育，增强孩子和家长对文明祭扫的意识，树立移风易俗新风。整体内容展示了孩子们参与清明节活动的传统认知和对生命的感动。

小公主2024-12-24

本文讲述了一个发生在区域活动时间的冲突事件，其中潼潼因悦悦争夺其色纸而哭泣，后通过教师黄艺欣的调解和指导，悦悦意识到了自己的错误并向潼潼道歉。通过这个事件，教师强调了在幼儿教育中关于物权和社交行为的正确引导，以及如何帮助孩子们树立“借”和“还”的观念，明白东西的所有权。同时，也展示了教师黄艺欣的教育理念和教学成就。本文由黄艺欣撰写并发表于微信公众号：顺德大良清凉法苑幼儿园。摘要如下： 本文描述了一起幼儿间的冲突事件，涉及悦悦和潼潼因色纸争夺引发的争吵和动手。通过教师黄艺欣的调解和教导，孩子们理解了物权的重要性和正确的社交行为。文章强调了正确的引导在幼儿成长过程中的作用，以及如何帮助孩子们树立“借”和“还”的观念，正确处理人际关系。同时，也展现了黄艺欣教师的教学经验和教育理念。

小公主2024-12-24

本文讲述了一位老师在小班美术活动中，处理了一起涉及孩子们情感与人际交往的微妙事件。活动中，欣欣想帮助泽泽涂颜色，但未经泽泽同意，引发泽泽大哭。老师首先关注孩子的情绪，给予安慰并引导孩子表达感受，接着通过引导孩子们理解和尊重他人的意愿和拒绝权利，教会他们如何处理类似事件。老师结合孩子的年龄特点及心理需求，巧妙地进行情感教育和人际交往规则的引导。最终，通过沟通和理解，孩子们学会了尊重他人的权利和感受。文章反映了教育者的耐心和智慧，强调了在儿童教育中理解和接纳情绪的重要性。这篇文章来源于微信公众号“顺德大良清凉法苑幼儿园”，作者陈丽霞。

小公主2024-12-24

本文讲述了一个关于幼儿园里的兔子“咚咚”的故事。孩子们与意外死亡的兔子建立了深厚的友情，并开始对生命有了初步的认识和理解。在清明节期间，兔子“咚咚”意外死亡，引发孩子们对生命的思考。老师们通过绘本等生命教育形式，帮助孩子们正确认识生命的意义和价值。孩子们用各种方式纪念咚咚，表达对逝去的生命的温柔对待和对生命的尊重。文章反映了幼儿园对孩子自然教育的重视，强调与孩子讨论生命话题，让孩子懂得生命的意义。该文章来源于微信公众号：顺德大良清凉法苑幼儿园。

小公主2024-12-24

本文描述了顺德大良清凉法苑幼儿园中三班开展的种植南瓜活动。春天来临，孩子们在菜园子里展开种植讨论，最终决定种植南瓜。通过一系列环节如调查、筛选、投票等，孩子们决定种南瓜并展开种植行动。活动中，孩子们通过看、摸、抱、闻等方式认识南瓜，进行育苗、移栽、照顾南瓜等步骤。同时，孩子们也进行了施肥实验，观察南瓜生长情况，并得出结论：施过肥的南瓜生长更快。此次种植活动，让孩子们在观察、探究、操作的过程中收获了关于植物生长的知识，相信他们会继续探索更多自然奥秘。

小公主2024-12-24

顺德大良清凉法苑幼儿园开展了以年桔为素材的咸金桔制作活动。孩子们通过探索、讨论和实践，了解并制作了咸金桔。活动源于孩子们对年桔的好奇和兴趣，通过腌制过程，孩子们观察了年桔由金变黑的自然变化，并体验了咸金桔的制作过程。此活动旨在让孩子们在自然中体验生活，发现植物的魅力，并培养孩子们的观察力和动手能力。

小公主2024-12-24

本文报道了顺德大良清凉法苑幼儿园以世界读书日为契机，开展了形式丰富的读书活动。从老师推荐绘本、孩子们自由阅读到亲子共读打卡，以及爱护图书的行动，展现了幼儿园营造的阅读氛围和对孩子们阅读习惯的培养。通过读书活动，孩子们不仅在知识的海洋中翱翔，更传递了读书的精神和关爱。文章还介绍了孩子们参与的各种活动，如统计家中图书数量、分享最喜欢的书籍等，强调了阅读的力量和家园间的共同营造“悦读·家”氛围的重要性。

小公主2024-12-24

在五一劳动节来临之际，顺德大良清凉法苑幼儿园开展了一系列劳动教育活动，包括职业角色游戏、动手劳动、了解父母家务及表现心中最美劳动者等。孩子们通过体验不同职业角色，感受到劳动的快乐和美好；通过动手参与清洁、照顾环境等劳动活动，培养了劳动意识和能力，并学会了珍惜他人劳动成果和尊重各种职业。活动旨在让孩子们了解劳动的重要性，感受到劳动带来的光荣和快乐，培养热爱劳动的生活习惯。

小公主2024-12-24

本文讲述了一场幼儿间因座位引发的冲突，通过教师的观察与干预，引导孩子们自主解决问题并认识到自己的行为是否恰当。案例中的主角是幼儿园中班的孩子桦桦和凝凝，教师在处理纷争时遵循了廖莉博士的观点，既不完全干预也不放任不管。通过教师的引导和倾听，孩子们学会了礼貌沟通和宽容他人。文章作者刘远平是一位经验丰富的幼教工作者，她通过实践摸索出一套班级管理方法，并不断提升个人专业水平。本文旨在分享这一案例，强调爱与尊重是教育的出发点，并提倡运用实例教育幼儿解决问题的方法。

小公主2024-12-24

本文讲述了一位教师在幼儿园中处理一起玩具收拾纠纷的事件。孩子们在区域活动结束时，牛牛正在玩煮饭游戏，大大想要帮他收玩具却遭到拒绝并引发了冲突。老师介入后，通过引导和解释，让孩子们理解了尊重他人意愿的重要性以及规则的界限。文章强调了儿童自我形成的重要性，并突出了教师在处理此类事件时以幼儿为中心、尊重和理解幼儿的教育理念。作者陈秋英是从事幼教工作的专业人士，具有丰富的教学经验和专业荣誉。

小公主2024-12-24