文章讲述了昌邑市市立幼儿园的大班孩子们在玩扑克牌游戏时，自发地发现了孩子的兴趣，并顺势引导孩子们进行了一系列的探究活动。孩子们通过聊天了解到扑克牌在日常生活中的普及和学习的可能性，于是开始深入探索扑克牌的各种玩法和背后的数学知识。孩子们不仅通过游戏了解了扑克牌的图案、数字和意义，还通过创意画作展示了他们对扑克牌的无限创意。此外，孩子们还尝试用扑克牌进行搭建游戏，通过一次次的尝试和失败，掌握了扑克牌搭建的技巧，并展现了合作能力。文章还提到，昌邑市市立幼儿园将继续支持孩子们探索纸牌的更多有趣玩法。最后，提供了幼儿园的报名咨询热线和教育惠民一码通联系方式。文章旨在展示幼儿园如何通过扑克牌游戏激发孩子的学习兴趣，并促进其全面发展。
孩子们在爬笼游戏中不断探索新的玩法，从最初的爬笼与梯子结合，到轮胎滑滑梯，再到梯子运轮胎，展现了他们的想象力和创造力。在游戏中，孩子们学会了合作、调整游戏难度，挑战自我能力极限。老师作为观察者和支持者，见证了孩子们的成长和发展。游戏过程体现了孩子们勇于挑战、善于合作的精神，也锻炼了他们的能力和品质。昌邑市市立幼儿园通过自主游戏点亮孩子们的幸福童年。
昌邑市市立幼儿园孩子们在洗手时发现了洗手液产生的泡泡，引发了对泡泡的浓厚兴趣和探索欲望。孩子们通过观察、比较、操作、实验等方法，发现不同材料制作的泡泡水、不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆形的。孩子们还尝试制作泡泡器，通过实践发现不同泡泡器的特点，学会积极观察身边有趣的事物。此外，孩子们还想留住一闪而逝的泡泡，于是进行艺术创作，将彩色泡泡轻轻放置在纸上，感受泡泡的变化，体验创作的乐趣。本文记录孩子们的探索和成长过程，强调教育应以孩子为主体，教师作为支持者和陪伴者，通过提供材料和引导，让孩子们在探索中获得知识，在体验中成长。昌邑市市立幼儿园呼吁家长和社会关注儿童教育，共同为孩子们创造一个快乐成长的童年。
这篇文章主要讲述了昌邑市市立幼儿园的一位老师——王玲玲老师退休的故事。孩子们通过一系列的活动了解什么是退休，对退休后的生活产生了深深的遐想，并用自己的方式表达对王老师的感激和祝福。文章详细描述了孩子们对王老师的深厚感情以及王老师的无私奉献，同时体现了教师们在孩子们成长过程中的重要角色。文章最后祝愿王老师在退休后享受新的生活，继续讲好“柿子园”故事。整篇文章充满了温情和敬意，展现了幼儿园师生之间的深厚情感和对教育的热爱。
本文描述了昌邑市市立幼儿园大一班孩子们在探索梯子的多种玩法过程中的实践和成长，包括他们在玩跷跷板、投篮、拯救足球等游戏环节中的探索和成长经历。孩子们通过游戏自主探索和解决问题，培养了平衡感、空间认知、团队协作等能力。文章还介绍了孩子们利用梯子搭建小学课堂的活动，表达了对小学的向往。文章强调游戏材料的灵活性和孩子们的自主性，体现了幼儿园教育的理念和方法。
这篇文章主要介绍了关于孩子们对身体奥秘的探索过程，包括对身体数字密码、眼睛的重要性、小手的本领、灵活的骨骼关节、神秘的指纹、牙齿的秘密以及看不见的器官等内容的了解与发现。文章以中班年龄阶段的孩子为主角，通过他们的疑问和探索，引导孩子们认识身体、保护身体，并激发孩子们的探索和学习欲望。最后，文章还提供了相关的咨询热线和版权声明。
昌邑市市立幼儿园利用幼儿的兴趣，开展了一场关于塑料袋的“再生之旅”主题活动。活动中孩子们对塑料袋的来源、特性进行探究，探索塑料袋的各种玩法并了解其危害，最终意识到环保重要性，采取行动减少塑料袋使用并推广环保理念。活动通过幼儿的实际操作、亲身体验，培养其观察力、动手能力和环保意识。此活动不仅拓宽了幼儿视野，也增强了其社会责任感。咨询热线及版权声明附后。
本文描述了昌邑市市立幼儿园孩子们在玩螺母建构游戏的过程，孩子们通过尝试、探索和合作，逐渐掌握了螺母积木的可变性，创造出单轨小车、三轮单轨车、滑轮单轨车等不同的作品。游戏过程中，孩子们展现出丰富的想象力和创造力，通过集思广益解决遇到的问题，如螺丝拧紧、木板固定等。随着游戏的推进，孩子们的建构能力得到发展，他们乐于接受同伴的建议，不断完善作品。老师通过观察、支持和引导，让孩子们在游戏中发现学习、快乐成长。文章最后强调游戏赋予孩子的学习热情和学习力量，并呼吁继续关注和探索幼儿的游戏发展。昌邑市市立幼儿园原创稿件，转载需授权，侵权将追究法律责任。同时，提供幼儿园报名咨询热线和教育惠民一码通联系方式。
本文是一篇关于幼儿园与小学衔接教育的文章，主要讲述了一家幼儿园的大班课程故事。通过“你好！小学”课程，帮助孩子们全面认识幼儿园和小学的不同，激发他们对小学生活的憧憬。文章从探秘小学、书包设计师、整理小能手、小学和幼儿园的区别、课间十分钟等方面入手，让孩子们逐渐了解小学生活。同时，通过课堂体验、参观小学等活动，让孩子们对小学生活充满期待。最后，孩子们对如何成为一名小学生有了自己的理解，并感恩幼儿园生活。文章来自昌邑市市立幼儿园的原创稿件，版权归其所有。
昌邑市市立幼儿园的小班孩子们在升班过程中展开了一系列关于升班的讨论和准备活动。他们探讨了升班的意义、初识中二班的生活、升班中的新发现以及升班的准备工作。通过画画、观察和讨论，孩子们对中班生活有了初步了解，减少了陌生感。此外，孩子们还通过值日生工作等实践活动培养了劳动能力和社会责任感。文章还介绍了家长和孩子们对升班的期待和愿望。最后，文章强调了版权问题并呼吁读者关注微信公众号“昌邑市市立幼儿园”。
