本文介绍了临高县波莲中心幼儿园通过种植大蒜的活动，引导孩子们接触自然、探究自然，激发对自然科学兴趣的过程。文章详细描述了从课程起源、蒜的调查之旅、蒜的初印象、蒜的种植天地、照顾大蒜宝宝、丰收的快乐、大蒜变形记到课程感悟的整个过程，展示了孩子们在探究大蒜的过程中，通过实际操作、观察、体验，获得了宝贵的种植经验，培养了热爱劳动、热爱生活的情感，体验到合作的力量和分享的快乐。此活动充分展示了生活即教育的理念，让孩子们在亲身体验中感受自然科学的魅力。
随着夏季气温升高，孩子们对夏天的变化产生了浓厚兴趣。本文为满足幼儿的好奇心，开展了一系列关于夏天的探索活动，包括调查、欣赏、制作扇子、食育活动、自然探索等。强调利用大自然和社会资源，支持孩子的直接感知、实际操作和亲身体验，让孩子们在玩中学，学中玩，度过一个愉快而有意义的童年。
本文的摘要为：在春暖花开的季节，和乐幼儿园的小朋友们展开了一系列寻找春天的活动，包括绘春、品春、种春和嬉春等。文章通过描述孩子们对春天的感受和体验，以及在大自然中的探索和发现，展现了孩子们对美的感受力和创造力，同时强调了环境作为幼儿园潜在课程的重要性。文章还提到了孩子们参与的各种活动，如耕种、美食品尝、户外写生等，让孩子们通过亲身体验感受春天的到来，丰富他们的想象力和创造力。本文旨在分享孩子们在大自然中的美好时光，并强调让孩子们在自然中感受美、发现美、创造美的重要性。
本文记录了一次关于桥的探索课程，大班的小朋友们在老师和家长的引导下，通过户外自然活动、亲子互动话题、实地探桥和亲子收集资料等方式，深入了解桥的形状、制作材料、种类和作用。孩子们在寻找、观察、制作和玩耍中，展现了好奇心、探索欲和创造力，不仅学会了桥梁结构、材料选择等知识，还培养了观察力、思考力和解决问题的能力。课程通过自然材料与桥的建造，让孩子们体验了桥梁与水流相互作用的奇妙，同时激发了他们对环保材料和结构力学的兴趣，为他们的成长之路铺设了坚实的基石。
市立幼儿园近期举办了优秀课程案例展示活动，旨在提升教师观察、解读和支持幼儿活动的能力。通过展示交流和分享研讨，汇聚集体智慧，提高教师课程建设和实施能力，实现从“看见儿童”到“读懂儿童”、“支持儿童”的专业成长。活动涵盖五大领域，涉及自主游戏、主题活动、生活课程等多种类型。经过公平公正打分，决出优秀课程案例四个。活动结束后，进行了总结提升，对教师的课程理念、观察解读、后续支持策略等进行了点评指导。此次活动对提升教师的专业素养和幼儿的全面发展具有积极意义。同时，呼吁家长和社会各界关注和支持幼儿的教育工作，共同为孩子们的成长贡献力量。文章版权归昌邑市市立幼儿园所有，转载需授权，侵权将追究法律责任。
本文报道了昌邑市市立幼儿园柿子园沙池改造事件。儿童发现沙池变化，对此产生了极大的好奇和探索欲望。在改造过程中，孩子们积极参与观察记录改造进度，通过儿童会议商讨游戏区设置。改造后的沙池增设了PVC管道、沙水用具等，孩子们对新沙池充满期待并展开探索。文章展现了儿童天生的好奇心和探究精神，以及教师在教育过程中的引导和支持作用。同时呼吁关注儿童游戏权利，尊重儿童探索欲望和探究行为。昌邑市市立幼儿园通过沙池改造项目，让孩子们在探索中成长，体现了教育的本质。
昌邑市市立幼儿园开展了一系列关于颜色的课程活动，包括《颜色对对碰》、《颜色奇遇记》等，旨在通过孩子们的观察、发现、分享，启发他们成为色彩世界的探索者。课程内容丰富多样，包括寻找生活中的颜色、颜色认知经验提升、颜色科学小实验、玩色活动以及颜色在交通信号灯和安全标志中的应用等。此次课程从孩子的兴趣点出发，通过看、寻、玩等多种渠道，激发孩子们对色彩的探究和兴趣，让孩子们享受颜色碰撞所带来的惊喜。市立幼儿园通过这一系列活动，帮助孩子们发现生活中的色彩，提升他们对颜色的认知与感知力，同时传承中华优秀传统文化。咨询热线及版权声明附后。
本文介绍了大班儿童对笔的深入探索，通过寻找生活中的笔、笔迹探索、正确用笔、了解笔的发展史以及拆装按动笔等体验活动，让孩子们更加全面地了解笔的世界。同时，孩子们还通过想象拥有一支神笔来助人为乐，并设计未来的笔，展现孩子们的创造力和想象力。废旧笔也被孩子们赋予新的用途，如投壶挑战和建构游戏等。文章强调了正确书写的重要性以及保护幼儿安全的重要性。最后提供了幼儿园的报名咨询热线和版权声明。 大班儿童通过一系列体验活动深入探索笔的世界，了解笔的种类、特点、材质差异及发展历程。同时，孩子们发挥创造力与想象力，设计未来的笔并乐于助人而展开有趣想象。废旧笔也被赋予新用途，培养孩子们的创造力与环保意识。文章强调正确书写的重要性，保护幼儿安全至关重要。幼儿园提供报名咨询热线，并强调版权归属。
文章讲述了昌邑市市立幼儿园的大班孩子们在玩扑克牌游戏时，自发地发现了孩子的兴趣，并顺势引导孩子们进行了一系列的探究活动。孩子们通过聊天了解到扑克牌在日常生活中的普及和学习的可能性，于是开始深入探索扑克牌的各种玩法和背后的数学知识。孩子们不仅通过游戏了解了扑克牌的图案、数字和意义，还通过创意画作展示了他们对扑克牌的无限创意。此外，孩子们还尝试用扑克牌进行搭建游戏，通过一次次的尝试和失败，掌握了扑克牌搭建的技巧，并展现了合作能力。文章还提到，昌邑市市立幼儿园将继续支持孩子们探索纸牌的更多有趣玩法。最后，提供了幼儿园的报名咨询热线和教育惠民一码通联系方式。文章旨在展示幼儿园如何通过扑克牌游戏激发孩子的学习兴趣，并促进其全面发展。
孩子们在爬笼游戏中不断探索新的玩法，从最初的爬笼与梯子结合，到轮胎滑滑梯，再到梯子运轮胎，展现了他们的想象力和创造力。在游戏中，孩子们学会了合作、调整游戏难度，挑战自我能力极限。老师作为观察者和支持者，见证了孩子们的成长和发展。游戏过程体现了孩子们勇于挑战、善于合作的精神，也锻炼了他们的能力和品质。昌邑市市立幼儿园通过自主游戏点亮孩子们的幸福童年。
