【亲和自然 课程故事】“石”分有趣——丹灶镇有为幼儿园小一班班本课程分享
丹灶镇有为幼儿园开展了一系列关于石头的主题活动，旨在通过让幼儿接触熟悉的事物来发现新的知识和乐趣，拓展对周围环境的认识和理解。课程包括石头的起源、种类、艺术表现以及趣玩和探秘等部分。活动中强调生活教育的重要性，鼓励幼儿接触大自然、社会的真实情境，满足其好奇心和探究欲。通过一系列课程，幼儿不仅了解了石头的相关知识，还培养了创意和艺术表现力。此活动促进了幼儿的全面发展，让他们在探索中体验成功的喜悦。
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课程故事《神奇的大自然》——大六班班本课程
杭州市钱塘区东方幼儿园的大六班开展了一系列班本课程，让孩子们与大自然对话，探索风、泥土和水的奥秘。孩子们通过寻找风的方向、制作风车享受风的乐趣，对泥土产生浓厚兴趣，并了解泥土的多样性。同时，水作为生命之源，也引起了孩子们的狂热探索，他们寻找水的用途，进行纸巾晕染画等艺术活动，并树立节水意识。这些课程使孩子们亲身感受大自然的魅力，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙。课程旨在培养孩子们的观察力、动手能力和探究精神，让他们对大自然充满崇拜和珍惜之情。
【幸福课程】}环保小卫士——大五班课程故事
杭州市钱塘区东方幼儿园开展的《环保小卫士》主题活动，旨在培养孩子们对地球环境的关注和保护意识。通过多种形式，如绘画、调查、实验、手工制作等，孩子们深入了解了地球的构造、变化及保护方法。他们意识到地球环境的脆弱和重要性，积极建言献策，从力所能及的小事做起，如垃圾分类、节约用水、节约用电、低碳出行、光盘行动等，用实际行动保护地球。活动不仅让孩子们增长环保知识，还激发了他们保护环境的热情，培养了他们的责任感与使命感。活动结束后，孩子们纷纷表示要从小事做起，成为一名真正的“环保小卫士”，并呼吁身边的人一起加入环保行动。
【教研动态】在故事中看见生长的力量——课程故事交流分享活动
**摘要**： “泰州市唯思顿·明己幼儿园”秉承“遵循自然 静待成长”的教育理念，通过班本课程故事分享活动，展示了教师在课程开发中的创新和用心。文章详细描述了幼儿园开展的一系列课程故事，包括盆景课程、三色堇探索、甘蔗种植以及小乌龟冬眠观察等。通过分享交流，教师们展现了如何在故事中看见生长的力量，用爱心和真情呵护幼儿健康成长。活动最后，吴园长对老师的课程实施进行了总结，强调了关注幼儿真实需求的重要性，并鼓励教师在今后课程中继续支持幼儿探究和试错。文章强调了课程故事的意义和撰写方法，指出课程故事是追随儿童兴趣、支持儿童探究和解决问题的途径。
【课程故事】土豆奇遇记——济南市历城区欣易幼儿园中六班课程故事
在孩子们的土豆奇遇课程中，孩子们对土豆产生了浓厚的兴趣，通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比等活动，探究土豆的外貌特征和性质。同时，通过美工游戏和体育游戏，孩子们发挥创意，制作出可爱的土豆刺猬，体验传土豆的游戏。此外，孩子们还开展了科学游戏和美食制作，探索土豆变色的神奇现象，制作了各种土豆美食。整个课程以土豆为媒介，充分调动了孩子们的多种感官，让他们在行动和思考中增进经验，是一次富有探索性和趣味性的活动。该课程源于孩子们对日常食物的关注，也展示了幼儿园教育的活力和创意。
【课程故事】西瓜也疯狂
夏天来临，济川街道中心园欧景花都分园中二班的孩子们在老师和家长的引导下开展了一系列关于西瓜的探究活动。从讨论西瓜的外貌特征、品尝西瓜的美味到亲子寻找西瓜、制作西瓜艺术品，再到西瓜籽的种植等，孩子们在观察和体验中了解了西瓜的生长过程、食用方法和营养价值。活动旨在激发孩子们的学习兴趣和好奇心，通过实践提高各项能力，教育融入生活。这不仅丰富了孩子们的知识视野，更提升了他们动手操作的能力。通过这一系列活动，孩子们在享受夏日的乐趣的同时，也收获了宝贵的生活经验和知识。
【课程故事】“羽”你相遇
文章主要描述了幼儿园孩子们与小鸟的相遇和互动经历。从公园到城市高楼，孩子们频繁地观察到鸟儿的身影，引发了对鸟类的热议和探究欲望。文章详细记录了孩子们通过各种活动如寻鸟之旅、收集鸟类信息、与鸟儿合影、调查鸟儿生活习性等，深入了解鸟类并培养了对它们的爱护之情。同时，孩子们通过艺术创意表达和绘本剧等形式展示了对鸟类的理解。文章强调了在自然中发现美好的重要性，并鼓励孩子们保护自然，关心小动物。编辑提醒读者关注微信公众号获取更多内容。
【课程故事】你好，小可爱
本文介绍了一次幼儿园组织的南通森林野生动物园春游活动。孩子们充满期待，通过此次活动亲近自然，增长对动物的认识，并培养了独立性和环保意识。活动包括准备阶段、旅途中的小故事、喂食动物、自我行走、环保意识的植入以及图形动物绘画等环节。孩子们通过亲身经历，用图画、表格和口语等方式分享这次旅行的快乐与收获。该活动旨在贯彻《纲要》精神，培养孩子爱护动植物、关心环境等环保意识。
【课程故事】Hi,小蚂蚁
本文记录了一场关于蚂蚁的探险之旅，从孩子们偶然发现蚂蚁开始，逐步深入探索蚂蚁的生活习性、社会结构以及家园构造。通过讨论、观察、饲养和区域渗透活动，孩子们深入了解蚂蚁的秘密，发挥自我思考与探索能力，并在实践中发现问题、解决问题。文章展示了孩子们对蚂蚁研究的成果和成长，同时表达了对于大自然的好奇心和探究欲望。
【课程故事】甜甜的糖果
本文描述了小班幼儿对糖果的浓厚兴趣和探索过程。从一袋糖果引发的话题开始，孩子们开始了甜蜜的旅程，通过超市寻找、分享和描绘糖果，发现糖果的不同形态和味道。同时，孩子们还通过实验了解糖果溶化的秘密，生成了数学活动“糖果找家”，并进行了创意无限的糖果制作。最后，通过绘本故事提醒孩子们保护牙齿的重要性。整篇文章展现了孩子们在探索糖果世界中的快乐、友谊和成长。
