
小班数学 学习1—5的按量排序
摘要: 活动目标1.使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。2.学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。3.学习正确使甩单位量词“匹”。4.会用印章制作实物卡。.活动准备教具动物卡片5张(数量分别为1~5),标记图,教 …, 活...
摘要: 活动目标1.使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。2.学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。3.学习正确使甩单位量词“匹”。4.会用印章制作实物卡。.活动准备教具动物卡片5张(数量分别为1~5),标记图,教 …, 活...
摘要: 一、活动目标: 通过游戏,巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握,能正确讲述其名称、特征。 二、重点及难点: 通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。 三、活动准备: 大盘子三个(贴有 …, 一、活...
摘要: 一、活动目标 1、感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二、准备1、对应的两个物品(碗、勺、盘 …, 一、&n...
摘要: 温州一幼 林小冬 活动目标: 1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形,能正确说出图形名称,学习按不同图形的形状、大小进行分类。 2、培养幼儿思维的准确性,以及对数学活动的兴趣。 活动准备: 1、小兔、小 …, 温州...
摘要: 设计意图:小班幼儿的思维具体形象,生活经验缺乏,在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如:拿着一只封闭的内有东西的盒子,他会说里面没有东西。因此,我创设情景游戏,让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等 …,设计意图:&n...
摘要: 一、活动目标: 能以不同参照物区分左右,并学习看地图找到目标。二、活动准备: 将目标物事先放入鞋柜中(鞋柜为2层格子状) 左右地图若干份,如:左3 →右2→右4三、活动过程: 1、自我发现:分辨自 …, 一、活...
摘要: 设计思路 根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”,使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”“还蛋” …, 设计思路 ...
摘要: 小班数学活动:水果店活动目标:1、在游戏中继续感知分类,认识区别大小。2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。活动准备:1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。2、有去过水果店的经验,水果店录像。活动过 …, 小班数学...
摘要: 小猪洗澡活动目标:1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词,了解数的实际意义。3、激发学习兴趣,培养观察能力。活动准备:小猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。活动过程:一、看图说话1、出示图片 …,小猪洗澡...
摘要: 一,活动目标:1,通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2,激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。二,活动准备:1,5的圆卡和数字卡若干。2,幼儿用彩笔和练习纸若干。三, …,一,&n...