“安吉游戏”专栏丨程学琴：让游戏点亮儿童的生命
导读： 20多年来，安吉幼教人怀着“让游戏点亮儿童的生命”的信念，进行了一场“把游戏权利还给孩子”的革命。他们坚持以游戏为基本活动、探索以儿童发展为本的保育教育实践、提高教师专业素养和实践能力、推动区域学前教育质量提升的精神令人感动，也值得...
安吉游戏 第13页
“安吉游戏”专栏丨华爱华：“安吉游戏”的实践探索及其启示
华爱华教授系列访谈之一 导读 为什么说安吉幼儿园开展的是“真游戏”？为什么说“安吉游戏”从真正意义上突破了小学化、功利主义和形式主义……为了帮助幼教工作者更好地理解“安吉游戏”、实践“安吉游戏”，《幼儿教育》杂志记者对华东师范大学华爱华教授...
“安吉游戏”专栏丨与“安吉游戏”共成长
导读： 十几年前，安吉提出了“真游戏”革命，这无疑是一场挑战传统教育观念的改革。在“安吉游戏”开展初期，安吉的园长和教师也产生了各种各样的困惑。比如，放手游戏后，孩子的安全谁来保证？大量的时间让孩子自主游戏，那还要教师做什么…&...
“安吉游戏”专栏丨放手，看到儿童自己的游戏
导读： 为什么说，教师需要真正放手，才能看到儿童自己的游戏？安吉县教育科学研究中心幼教教研员王珍老师结合自己的亲身经历，用三个鲜活的故事告诉我们什么是“真正放手”，从中我们领略到，只要放手，孩子个个都是游戏高手。 （点击蓝字可阅读专题“‘安...
“安吉游戏”专栏丨华爱华：“安吉游戏”中的环境创设
华爱华教授系列访谈之二 导读 本周，我们将推出“安吉游戏”专栏的第二个专题“‘安吉游戏’中的环境创设”，共三篇，敬请关注。今天推出的是第一篇——华爱华教授的专访。 安吉幼儿园的教师没有去教幼儿如何游戏，但幼儿的游戏水平却很高，这完全得益于他...
“安吉游戏”专栏丨“安吉游戏”户外环境的创设
导读： 为了“把游戏权利还给儿童，把儿童从室内解放出来”，安吉幼儿园围绕户外环境的创设经历了几个阶段的探索。他们都从研究幼儿的兴趣与需要出发，盘点“幼儿园现有的户外环境有什么”，思考“幼儿需要怎样的户外环境”。在此基础上，他们行动起来，开始...
“安吉游戏”专栏丨“安吉游戏”户外环境打造例说
导读： “安吉游戏”户外环境的创设不是一蹴而就的，刚开始园长和教师们也很困惑：“我们创设的环境真的是孩子们感兴趣的吗？怎样的环境才是孩子们需要的？”安吉县实验幼儿园钱敏园长以四个游戏区的演变为例，来介绍他们不断反思、调整、优化环境的过程，从...
“安吉游戏”专栏丨程学琴：游戏材料设置的安吉实践
导读： 本周，我们将推出“安吉游戏”专栏的第三个专题“‘安吉游戏’中的材料”，共四篇，敬请关注。今天推出的是第一篇《游戏材料设置的安吉实践》。 安吉的教师在经历了设置高结构、观赏性、一次性、示范性游戏材料的无奈和疲惫后，渐渐发现：教师设计的...
“安吉游戏”专栏丨华爱华：安吉户外游戏材料的特征及价值
华爱华教授系列访谈之三 导读 “安吉游戏”的户外游戏材料有什么特点？为什么这样的游戏材料让教师走出了“无法满足幼儿的个性化需求”的困境？这些游戏材料适用于各个地区的幼儿园吗？幼儿园在材料配备和使用方面应注意些什么……在本期专访中，华爱华教授...
“安吉游戏”专栏丨小三角形和大三角形
导读： 对于同一种游戏材料，不同的幼儿会有怎样的探究和发现呢？安吉县机关幼儿园周莉老师在两个幼儿园分别拍摄了视频，记录了大班上学期幼儿以等腰直角三角形积木为主要材料进行游戏的片段。周莉老师发现，在游戏过程中，幼儿不断建构新的经验，体现了无限...
