标签：主题审议《好朋友一起玩》课程资源 第3页

摘 要：主题活动是当前幼儿园一种主要的课程模式，对资源的有效整合利用能深化活动的教育意义。本文阐述了幼儿园对主题活动课程资源的整合的五种途径，为幼儿园在开展主题活动中整合资源提供某种参考模式。 　　关键词：主题活动；资源；整合 　　中图分类...

每一个“我”不仅是独特的“我”， 还是一个不断成长发展的“我”， 在“自然我”和“社会我”之间， 孩子们走出自己的成长之路。 活动起源   孩子们进入了中班后，又大了一岁，对于自我认知也有了更多的诉求。他们除了想知道：“我是谁？”“我长什么...

王老师微信：18610206462 #课程 2022年9月22日上午，如皋市教育局教研室组织开展了大班主题课程“我唻都是如皋人”前审议活动，各镇幼教辅导员、各园幼儿园业务园长、年级组长及部分教师相约云端，在教研室教研员姚亚云老师、熊凌燕老师...

活动目标： 1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。 2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。 3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。 4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5.喜欢帮助别人，与同伴友好相...

活动目标：1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。活动重难点：理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。 活动准备：1.ppt。2....

小班社会：你是我的好朋友  小班社会：你是我的好朋友 活动目标： 1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。活动重难点：理解“朋友”的...

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 课程创生取向是契合当下课程改革需要的，因为需要激发教师的专业主动性，需要更多尊重幼儿经验，需要更多生成性。由此赋予教师不同角...

小班《你是我的好朋友》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助，理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事，愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《你是我的好朋友》含反思吧。...

周兢：华东师范大学教授、博士生导师 基于图画书设计学前教育课程，是进入21世纪以来全球学前教育课程发展的一种具有创新概念的解决方案。一方面，尊重儿童学习与发展特点的理念以及幼儿园教师专业发展中的课程自觉倾向，引发了幼儿园对课程资源的高度重视...

在中一班孩子心中：什么是好朋友呢？有孩子说：“好朋友就是在一起玩。”有孩子说：“好朋友就是一起独立进园。”有孩子说：“好朋友就是一起搭积木。”有孩子说：“好朋友就是一起穿漂亮的裙子。”有孩子说：“好朋友就是可以拥抱。”   &nb...