标签：低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持 第102页

幼儿园课程审议是幼儿园课程实施的保障，是对幼儿园课程的实施过程进行深入思考、讨论和分析，以便对相关的内容、策略等做出选择与调整。为了进一步推进幼儿园活动实施的适宜性和有效性，提升教师对课程的理解能力和行动力，2023年2月5日中午，凤凰幼儿...

整日班 VS 半日班 作者：朱继文、陈彩霞 遥想2017年的秋季，随着二胎政策的全面开放和家长们对公办幼儿园的信赖，本来每班只能满足30个孩子的容量，要有50个小朋友报名…… 为了解决孩子的入园需要和家长入好园受教育的需要，我园新来的小班幼...

点击上方“ 北京启明双语幼儿园”关注我们     启迪心智 明悦性情 启明教育 2001年~2021年，启明从初建时的1所园，几位老师，十几个孩子，到现在的10所园，700多位教师，3000多个孩子，历经了20...

————▽———— 全文字数：4162字 阅读时间：20分钟 首先大家要了解为什么深度学习不是对静态经验的叠加。 什么意思呢？ 简单来说经验叠加对应的是“知道”，即记住、理解、运用。在心理学家布鲁姆的认知思维模型里，记住理解运用是低等级的思...

11月，是我园“自然生态”主题教育月，结合自然生态的主题，大班的老师们带着孩子们来到户外，让幼儿亲身体验大自然，感受生命的意义。作为幼儿日常活动中的重要活动之一，我园根据每月主题活动会给孩子们提供了户外活动的机会，孩子们通过户外的游戏、活动...

转自公众号：孩子通http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MzM3ODU1Mg==&mid=2651454986&idx=2&sn=2a467e2cb8d35c26838326e...

幼儿园防止“小学化”倾向的方案   以科学教育发展观为指导，进一步全面规范保育教育工作，防止和纠正“小学化”教育现象，以此为契机，推动我园办园的水平和保教工作质量。避免幼儿园教育小学化是要以游戏为主,保教并重。让幼儿在游戏中学习,...

长期以来，受传统教育观念的影响，幼儿园质量提升的关注点往往集中在“教学活动”和“游戏活动”等方面，而很容易忽视与教育契机真正紧密相关的“幼儿园一日生活”。   与集体教育活动、游戏活动相比，教师针对“生活环节”所开展的教育活动，随...

本次活动贯彻幼儿一日活动皆课程的原则，以现场教研、经验分享、一日环节预约展示等形式，对各班来园、晨练、喝水、入厕、盥洗、餐点等一日生活活动及过渡环节进行了现场观摩及剖析研讨，从幼儿园如何做好既不丢“保”又不丢“教”方面，深入挖掘了过渡环节的...

北医幼儿园“故事季” ——我的“小星星广播” 正在进行中…… ??北京大学医学部幼儿园 认识生命·珍惜生命 欣赏生命·敬畏生命 让每个生命拥有美好幸福的人生 故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙 贰零壹七 壹  ...