标签：六永平的让幼儿的学习有利益有价值内容 第4页

导语 SUNGLORY  教育研究院结合2017年第十三届“阅读启迪童心?创意引领未来”全国大赛以及4月23日的世界阅读日，将精心推出“书香校园建设解析”“自制图画书分龄指导”“教师论文写作精析”“阅读与积木搭建的融合”等一系列专...

收录于话题 #幼教论文   　　一、整合信息技术与幼儿教育的基本理论 　　1.幼儿教育是广义的 　　在具体的教学活动中，有很多因素会影响到幼儿教育的效果，教育环境也是其中重要的一个影响因素。教育环境直接关系到幼儿的全面发展，良好的...

收录于话题 #传统文化启蒙#幼儿写意剪纸#快乐亲子诵读      文化是人类精神活动和实际活动的方式及其物质与精神成果的总和。由于人们生活实践的复杂多样，文化也相应地具有不同的内容、形式和层次。作为世界四大文明...

 大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们还是会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火灾的知识外，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护。通...

　　大班社会活动《快乐的中秋节》说课稿 　　一、说教材 　　每年的农历八月十五是我国传统的中秋节，作为传统节日的中秋节有其浑厚的人文底蕴，蕴含着“花好月圆人团圆”的合家欢聚景象。在成人眼中，中秋节就是“共享人伦”的代名词，但对孩子他们来说，...

幼小衔接是一个社会热点问题，很多家长在焦虑，不少幼儿园老师有困惑。科学的幼小衔接应该是怎样的？幼儿园、小学、家长应该如何做？南京师范大学虞永平教授认为，只要幼儿园老师积极鼓励，小学老师笑脸相迎，家长真心陪伴，就能顺利地实现幼小衔接。 作者 ...

大地戏剧，并非单纯的某一种技能的培养，它融合了文学、美术、音乐、舞蹈等多方面内容，相当于一种“全人教育”，而这种艺术感受力和表达能力培养，将会伴随孩子的一生 。这门致力于幼儿综合能力、价值观和美育发展的多元整合课程，通过系统学习和活动，达成...

ENJOY THE WILD 爱自然 关于自然角创设 钱幼一隅 邂逅风景 今日天气晴 宜收集快乐 幼儿会对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长过程中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情。因此，种植是一种有温度...

收录于话题 #幼小衔接#专家论道 华爱华：华东师范大学教育学部教授；博士生导师；中国学前教育研究会副理事长。 ? 目前幼小衔接中存在两个误区： 一方面，高考的竞争性学习压力不断下移，导致幼儿（尤其是大班孩子）压力太大， 这不利于幼...

“审”热闹一夏 “议”夏之乐趣 —凤凰幼儿园小班年级组课程审议活动— 主题审议是实施课程改革、 提升课程质量的核心。 为了进一步推进主题活动实施的 适宜性和有效性， 提升教师对课程的理解能力和行动力， 从而提高幼儿园的保教质量， 2023年...