鞍山市幼儿园大班主题墙面创设研究
【摘要】通过对鞍山市幼儿园的大班进行实地?^察，发现其主题墙面创设的优点是善于利用当地的特色以及丰富的材料，发现其在主题的选择、主题墙的布置、创设方式上存在不足，并针对性的提出切实可行的建议，旨在为幼儿提供高质量的主题教育环境。 【关键...
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标签：创设 第16页
幼儿园班级物质环境创设微探
《幼儿园教育指导纲要》（试行）明确要求：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”在幼...
幼儿园多元阅读与书香文化环境创设
【摘 要】随着社会的发展，阅读形式和阅读载体日益多元化，幼儿阅读在内容、形式和方法等方面更需多元化。幼儿期的阅读兴趣、阅读习惯对幼儿一生有着深远的影响，是幼儿后继学习与终身发展的基础，优秀的书香文化环境更是幼儿阅读能力发展的巨大推动力。 ...
浅谈幼儿园环境创设中的策略
【摘 要】随着课程改革的不断实施，幼儿园的环境教育也更具多元化，能够将物质与文化环境二者有机的结合，才会真正发挥其教育功能，在创设环境的同时也的确存在着一些问题，如：物质环境的目的性、计划性不强，有些教师还没有重视文化环境，针对这些问题，我...
在“增”与“减”中优化幼儿园环境创设与管理
我园是一所农村幼儿园，自2008年起幼儿园就确立了“绿色、康、快乐、美好”的办园理念，在这一理念下，我们将幼儿园环境创设与管理的整体思路确定为：幼儿层面——整合优效，教师层面——减负增效。具体而言，我们尝试运用“增”与“减”的策...
温馨童趣的幼儿园班级环境怎么创设
环境是重要的教育资源，就如同一位不说话的教师。小班幼儿年龄小，对环境的认识还处在感性、具体、形象的阶段，因此我们在进行环境创设时常常需要与幼儿的生活经验相联系、与游戏情景相结合，用一种生活化、情景化的环境与幼儿产生互动，为幼儿提...
谈谈情境创设在幼儿园数学教学中的运用
摘 要：幼儿园数学教学《刚要》指出：“数学内容应当是现实的、有意义的、与生活紧密联系的。”这些内容的规定要求，应让幼儿必须主动地去进行观察、实验、操作、交流等活动中感知数学知识，体验数学的乐趣。因此教师应充分挖掘生活中能够激发幼儿兴趣的素材...
因地制宜对幼儿园户外自主游戏活动进行选择与实施
1、创设良好的活动环境 我园在开展幼儿户外活动中，十分重视幼儿园的环境创设。我们面对幼儿园的现状，克服设施陈旧，经费紧张的困难，想方设法改善幼儿园环境，并充分发挥环境的教育价值。如在大型器械场地铺设草坪时，在有限的场地中精心设计了游戏区、休...
主题背景下活动环境的创设策略论文
主题背景下活动环境的创设策略 无论在学习或是工作中，大家都尝试过写吧，通过写作可以培养我们独立思考和创新的能力。你知道怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的主题背景下活动环境的创设策略，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 主题背...
幼儿园环境创设误区与解决策略论文
幼儿园环境创设误区与解决策略 摘要: 目前，某些高端民办园将大量资金投入到环境创设中，多数公办园也将政府投入的资金大多用于环境创设，使得环创成为某些设计公司的一次性创收工程。表面上园所环境创设因资本投入增加得到了改善，好似也为教师创...
