【看点】让艺术融入环境，使环境凸显价值——“班级环境创设”研讨活动
10月中旬，无锡市实验幼儿园开展了“班级环境创设”研讨活动。本次活动将“环境创设”作为研讨重点，采取“走入现场”、“互学互研”等形式开展研讨，使老师们对环境创设的意义和方法有了更深入的理解。 环境是一位无言的老师，区域的划分、墙面的布置、色...
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标签：创设 第19页
幼儿园大班“中秋节”整体环境创设方案
摘要: 天高云淡、秋高气爽、瓜果飘香、五谷丰登的阳历九月三十日，农历的八月十五，我们将迎来2012中秋节。中秋节是中国四大传统节日之一，古诗中提到海上生明月，天涯共此时。我们仰望天空明月，同吃圆甜月饼，分享中 …, 天高...
新城 | 环境→创造→教育
SUMMER Limit beauty 01 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” BE GREEN 02 为给孩子们创设...
上升街|灵动环创，浸润童心
常言道：“环境陶冶人”。环境是孩子成长生活中不可或缺的一部分，对幼儿园教学活动起重要作用。 为了给幼儿提供适宜的成长环境，进一步诠释”环境育人”的理念，新都机幼上升街园区的老师们按照《指南》精神，各显神通，在充分考虑...
“让指尖智慧创最美环境”——新都机幼上升街校区环创观摩评比活动
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 为了更好的挖掘环境教育的价值,为幼儿创设一个温馨和谐的生活学习环境，更好地发挥环境教育的功能，进一步提升教师环境创设能力，让无声...
无声的环境 有生的学习——文道分园开展环境创设评赛活动
环境是孩子的第三位老师，幼儿在与环境的互动中获得学习。近日，文道分园围绕班级主题墙、班级区域创设开展环境创设评赛活动，聚焦“班级环境创设中材料投放的适宜性”进行研讨，旨在促进教师相互交流环境创设经验，明晰小班、中班环境创设的特点，提高教师环...
用有质量的环境支持儿童的成长——蜀道分园开展班级环境创设评赛
” 环境作为一种“隐性课程”，环境的质量影响着游戏的质量。近日，为了优化班级环境创设，提升教师环境创设能力，蜀道分园开展班级环境创设评赛。活动由教养主任王春燕主持，蜀道分园执行园长刘静以及全体教师参加。 ” 大家走进各班教室，各班老师从班级...
与环境的精彩“对话”|我园本部举行班级环境创设初评活动
环境是重要的教育资源， 犹如一位饶有趣味、 富有吸引力而又无声的老师， 引导幼儿去观察、探索、创造、寻找快乐， 从而得到情感的体验， 智慧的启迪。 为了让无声的环境变为有生的教育， 让幼儿与环境进行有效...
研究环境 支持成长——我园举行环创研讨及评赛活动
什么样的环境才是能够支持幼儿发展的？ 这是一个有理论依据， 但是需要用行动不断去“回答”的问题。 环境，本身就是一本无声的“教材”。 环境的质量影响着幼儿游戏的质量。 “无声的环境 有生的教育” 是石榴幼在多年游戏研究中探索出来的智慧。 这...
金桥园区|大玩具里的环境创设初探
一所幼儿园有什么样的教育环境， 就有什么样的教育理念和教育行为。 ——鄢超云《低成本有质量的幼儿园环境创设》 近日，金桥园区举行了环境创设评赛，旨在促进各班相互交流环境创设经验，提升教师环境创设能力！评赛由朱樑副园长主持，集团总园谢幸希副园...
