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十二、操作能力的游戏设计 　　 　　幼儿期正是培养操作能力的大好时光，这时身体的各种技能，尤其是动作技能正处于最佳形成期，良好的教育训练，必能培养幼儿出色的操作能力。一些以操作活动为主的游戏，如结构游戏、小制作游戏等能很好地培养操作能力。 ...

　　活动目标 　　1、能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形。 　　2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。 　　活动准备 　　1、课件图形特征表格，几何图形若干。 　　2、每人一张记录表格。每人一个普通几何图形、一个背后贴有半个...

3～6岁的幼儿形象思维占优势，注意力时间短，易转移兴趣。为此，在数学教育活动中，如何引起幼儿兴趣，并能保持其注意力，是教育活动成功与否的关键所在。?⒍嗝教寮际跚看蟮慕萄ё试从胗锥?数学相融合，辅助教师丰富课堂内容，调动学习主动性、操作的趣味...

大班美术优秀《美丽的图形》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验喷刷作品的艺术美，初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术优秀《美丽的图形》含反思吧。 　　活动目标：...

活动目标：  1．理解减2减1破五减的算理。  2．学习双指连拨的指法。知道要减2，上3去5；要减1，上4去5。  活动准备：  找错的背景图一幅，图形宝宝若干，幼儿人手一张操作纸及小算盘一个。&nb...

一、    活动目标 1.    通过各种感官，感知图形的变化，激发幼儿探索的欲望。 2.    根据物体特征（封闭、开...

 一、活动背景：   小班的孩子已有了粗浅的几何概念，对图形的辨别已经有了一定的基础，但对图形的拼搭仍然存在着一定的缺憾。因此，我设计了“图形变变变”的活动。考虑到小班幼儿的年龄特点，活动运用信息技术，创设动画情景，让孩...

　　课题生成： 　　幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使敛有的基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢?我知道“开放”和“封闭”这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，幼儿正确理解“开放”和“封闭”两个图形特征，是否能舞式，运用电教手段试一...

　　课题生成： 　　思维能力的发展。 　　心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于分类和排序的结构。分类同排序一样是幼儿学数学前的准备阶段。我...

　　活动目标 　　1.通过参与愉悦的游戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探索欲望。 　　2.发展观察力、记忆力和初步的归类能力。 　　3.巩固圆形、三角形、正方形主要特征的掌握，能排除大小、颜色的干扰进行图形分类。 　　活动准备...