
大班数学学习7的加减二教案反思
活动目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。 2、理解互换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、发展幼儿逻辑思维...
活动目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。 2、理解互换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、发展幼儿逻辑思维...
活动目标: 1、能不受物体排列形式的影响判断物体的多少,认识数的不变性。 2、能熟练运用对应排列的方法判断出多少,并且灵活运用变成一样多的方法,培养思维的灵活性。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。 4、能与同伴合作,并尝试记录...
班级情况: 本班幼儿活泼好动,思维活跃,对于新的事物非常感兴趣,特别喜欢游戏这种活动类型。数学《图形找家》这次教育活动,采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动。打破了传统的数学教法的单一、枯燥,是幼儿在游戏中掌握了对各种集合分类,充分发展...
活动目标: 1、感知并理解相邻数的概念,掌握1—1幼儿园的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 4、引导幼儿...
活动目标 1. 知道球体的名称及外形特征,即不论从哪个方向看球体都是圆的,不论向前、向后、向左、向右都能滚动。 2. 发展幼儿的观察力、空间想象能力及动手操作能力。 3. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4. 提高幼...
目标: 1、能发现事物的差别,尝试按某一特征进行肯定和否定的归类 2、能按提问的方法进行比较和判断。 3、能积极参与游戏,体验成功的快乐。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解...
目标: 1. 尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。 2. 在自主统计活动中,感受数学活动的快乐。 重点与难点: 重点:对竞选结果进行目测及统计,能用简单的符号进行记录。 难点:理解故事中所蕴涵的智慧。 准备: 多媒体课件...
活动目标: 1、幼儿能说出2—7各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 2、在游戏的情景中让幼儿能找出2—7个数的相邻数。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 1、1— 8的数字...
一、设计意图: 为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节学习创编8的加法应用题的活动。首先设置情景“买水果”让幼儿学习编应用题的方法,然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题,最后根据幼...
活动目标 1、教幼儿学习在相邻两个图形间,用短波浪线做标记表示差别的个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差别数目摆放图形。 3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。 4、学习用语言、符号等多种形...