标签：小老鼠 第23页

　　活动目标： 　　1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 　　2、能理解故事内容,让孩子通过简单重复的对话,在愉快的情绪中学习礼貌用语。 　　3、学习按物体大小进行简单排序,学习词”越来越小”。 　　活动准备：...

　　设计：在活动设计中,主要抓住两条线,一是情感（关心与感恩）、二是情节（以西瓜贯穿始终）。 　　小老鼠去看望奶奶,并留下半个西瓜给奶奶吃–体现关心孝顺,用半个西瓜当帽子遮阳–体现自我保护。 　　用半个西瓜当小船过河...

　　活动目标： 　　1．理解内容,感知韵律。 　　2、能用动作表现滚的状态,体验表演的乐趣。 　　活动准备： 　　、小老鼠上灯台的背景图、、棉沙包做成的轮胎。 　　活动过程： 　　一、魔术导入,激发兴趣1.出示手绢,变魔术引起幼儿学习兴趣。...

　　活动目标： 　　1．理解故事情节,学习故事中的优美语言：香喷喷、乐呵呵。 　　2．能根据故事内容大胆想象创造。 　　3．体验分享的快乐。 　　活动准备： 　　回家观察打蛋的方法。 　　活动过程： 　　（一）出示蛋糕图片,引起幼儿兴趣。 ...

　　活动目标： 　　1、理解故事情节,了解小动物爱吃的食物,愿意模仿角色进行问答。 　　2、学习礼貌用语“你好！请问—–” 　　,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。 　　活动重点： 　　愿意模仿故事中的角色进行问答...

　　活动目标1、理解故事内容,知道在做任何事情都要遵守一定的规则。 　　2、能用较丰富的词语描述图片内容。 　　3、发展口语表达能力。 　　重点、难点重点：理解故事内容,知道在做任何事情都要遵守一定的规则。 　　难点：能用较丰富的词语描述图...

　　设计意图： 　　我们都知道小班幼儿爱模仿的特点非常突出,模仿是这一时期儿童的主要学习方式,他们通过模仿掌握别人的经验,习得良好的行为习惯。而我选择《小老鼠做饼干》这个内容是因为这首有趣,富有游戏化的情境,凭借其富有情趣、朗朗上口等特点深...

　　活动目标: 　　1、理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。 　　2、愿意模仿角色进行问答。 　　3、了解小动物爱吃的食物。 　　活动重点: 　　愿意模仿故事中的角色进行问答。 　　活动准备: 　　教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋...

　　活动目标： 　　1．感受故事中”魔术棒”的神奇,理解故事的主要内容。 　　2．学习短句”××,××,长长长。””××,××,缩缩缩。”并发准”长R...

　　活动目标： 　　1．在看看、猜猜、说说中理解故事内容,尝试学说故事中的短句。 　　2．愿意和朋友互送礼物,体验同伴间分享的快乐。 　　活动准备：大图书《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》 　　活动过程： 　　（一）猜谜导入 　　1．今天我们...