标签：小老鼠 第21页

　　一、活动目标： 　　1.通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 　　2.了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。 　　二、活动准备： 　　、画笔、画纸、记录表 　　三、活动过程： 　　（一）谈话导入： 　　播放...

　　教学目标： 　　1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。 　　2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。 　　3、引导幼儿认识各种交通标志。 　　教学准备： 　　交通标志图片、《乡下老鼠逛公园》的图书教...

　　活动目标： 　　1．通过观察、倾听、想象、情绪迁移，感受小老鼠漫长一夜的不安心情。 　　2．了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试独自睡觉。 　　活动准备： 　　PPT、”我能独自睡觉啦”意愿版、画好一张自我的头像...

　　活动目标： 　　1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。 　　活动准备：打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，磁带。 　　活动重难点： 　　1、活动重点：学习弯腰半蹲走2、活动难点：能加快速度通过不同...

　　老鼠笼》 　　游戏规则：一半幼儿做老鼠笼，一半幼儿做老鼠，做笼子的幼儿大声念，”老鼠”不停地从”笼子”里钻进钻出（从幼儿的手下面钻进钻出）。当念到最后的”抓住你”时...

　　活动目标： 　　1、理解小老鼠为妈妈过生日的有趣情节，感受爱妈妈的温馨情感。 　　2、用自己喜欢的方式装饰蛋糕，体验为妈妈做事的快乐。 　　活动准备： 　　物质准备：故事图片、大饼底板、彩图若干 　　经验准备：幼儿已有过生日的经验 　　...

　　设计意图：俗话说：艺术来源于生活。中班幼儿随着年龄的增长、生活范围的扩大、生活经验的丰富，对身边的事物越来越感兴趣。皮亚杰也认为，兴趣是刺激儿童学习的好形式，幼儿只有对事物产生了了深厚的兴趣，才会注意集中，参与主动，投入积极，从而获得知...

　　活动目标： 　　1、发现物体排列的规律，体验不同的排序方法（AB，AAB），并会按照一定的规律进行排序。 　　2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。 　　活动重难点： 　　发现物体排列的规律并进行排序。 　　活动准备：...

　　活动目标： 　　1、愿意随着的变化想象创编小老鼠的动作。 　　2、喜欢和老师、同伴一起游戏，体验游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1、老鼠新家的创设2、活动重难点：想象创编小老鼠的动作，随着的变化做相应的动作。 　　活动流程： 　　律动...

　　活动目标：1、在故事情景中倾听，尝试按不同来表现动作。 　　2、借助故事情节仔细观察画面，并且大胆进行想象。 　　活动准备：、三段录音、小熊挂饰、《快乐的小熊》 　　活动过程： 　　一、活动导入：小老鼠来了1、播放图1：今天老师请来了一...