标签：小老鼠 第22页

　　活动目标： 　　1、倾听故事，在老师的引导下乐意大胆想象与表达。 　　2、理解故事内容，并能用”小老鼠画了XX的XX”的话来完整讲述。 　　3、通过玩色游戏，了解色彩混合后所发生的变化，体验小老鼠学画画的快乐情绪...

　　【教学目标】 　　1. 　　看懂图画书，明白不同动物拿苹果的方法。 　　2. 　　感受鼠小弟不放弃坚持到底的信心。 　　3 　　．通过读故事，学生学会关心自己周围的人和事。 　　【教学准备】、彩笔、画纸 　　【教学过程】 　　一、封面 ...

　　活动目标: 　　1、幼儿理解故事内容,能融入故事情境中。 　　2、发散幼儿想象力,用适合的语言模仿打电话。 　　3、在体验、交流、表达中感受小动物之间,自己与同伴之间那美好、关爱的情感。 　　活动准备： 　　图片（树、小鸟、小老鼠、喇叭...

小班语言：故事《喇叭花电话》 目标： 1．  理解故事内容,学习打电话的简单对话。（重点） 2．  能够认真倾听,较大胆清楚地表达自己地想法。（难点） 3．  积极参与活动,感受与...

　　活动目标： 　　1．引导幼儿仔细观察并根据画面进行初步的判断、想象,并乐意大胆讲述。 　　2．理解的主要内容,初步学说。 　　3．体会文学活动带来的快乐,体验其诙谐性。 　　活动准备： 　　小老鼠指偶一个,多媒体 　　活动过程： 　　一...

　　一、设计意图： 　　小班孩子往往不能正确运用方位词进行表达,而且在交流时还不够主动、大胆。根据孩子的年龄和认知特点,结合本班主题《可爱的宝贝》,我精心设计了本次语言活动。我以孩子们喜爱的小老鼠为切入点,以捉迷藏的游戏为主线,收集并利用孩...

　　活动目标1．理解故事内容,感受故事丰富的想象,体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。 　　2．大胆表达自制"糖果"的想法。 　　活动准备挂图、幼儿用书、磁带及录音机  、棉花、棉花糖活动过程一．引...

目标：1．想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题,并大胆地表述。2．鼓励幼儿用完整的话进行表达。准备：1．大图书一本,小老鼠头饰,西瓜。2．请一位幼儿扮演小老鼠。过程：一、情景导入。一幼儿扮老鼠匆匆入场。师：小老鼠,你匆匆忙忙...

　　活动目标： 　　1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 　　2.能理解故事内容,让孩子通过简单重复的对话,在愉快的情绪中学习礼貌用语。 　　3、学习按物体大小进行简单排序,学习词”越来越小”。 　　活动准备：...

　　【设计意图】 　　现在的孩子在家中多数是独生子女,自理能力本身就很差,为了让孩子们知道自己已经长大了,也该自己学习做些力所能及的事情了。在寒冷的冬季里,孩子们来园时都穿来了外套,我借助这些外套鼓励孩子们学习穿脱衣服,从而提高孩子们的自理...