幼儿园大班数学活动：十元午餐
幼儿园大班数学活动《十元午餐》旨在通过设计思路引导幼儿理解各种食物的营养，并培养幼儿的数学计算能力。活动以模拟餐厅情境的方式进行，通过让幼儿为吉米安排午餐，学习认识钱币和计算等数学知识。活动分为取钱、设计菜单等环节，旨在让幼儿体验数学在生活中的实际应用，并培养幼儿的合作和解决问题的能力。通过反思，该活动实现了生活化的情境教学，让幼儿在快乐学习中积累数学经验，提高了他们运用数学知识解决实际问题的能力。同时，教师也应注意教的艺术性，让幼儿在主动建构中学习。
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第137页
幼儿园中班说课稿：水果拼盘
曾有人说兴趣是最好的老师。在本课中，教师从幼儿的生活体验出发，以幼儿熟悉的生活体验提出引发性的问题：“客人老师到我们班级来做客，我们怎么招待他们？”为幼儿创设一个自由，宽松的语言交流环境。既能让幼儿以主人翁的身份投入到活动中，又能巩固幼...
《成都一幼的1001个成长故事》之《自己的事情自己记得》
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 原创文章，版权所有 未经授权，不得转载！ 导 LEAD 语 每一个儿童，都有一个小世界! 他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼...
【教育园?最美遇见】你好，新朋友！
HOLLE SUMMER 你好·新朋友 环/翠/教/育/幼/儿/园/新/生/攻/略 亲爱的大朋友、小朋友们： 你们好呀！ 遇见你们， 是这个夏天最美好的期待。 踏着夏日的尾巴，美好将如约而至。 满怀着憧憬和期待，开学的日子缓缓靠近， 一群可...
幼儿园说课稿：感知4以内的数
导读：《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容，本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数，一般来说，3，4岁的儿童对数的概念已有一定的认识，让幼儿学习手口一致点数，可为幼儿在今后学习数学打下基础。 一、说教材： 《感知4以内的...
以“儿童意识”引领幼儿教育
???? 点击上方蓝字关注我们，获取更多专业信息… 儿童意识是对儿童这一处在特殊年龄阶段的人的独特性及其价值的体悟与认识，主要表现为对童年价值的肯定、对儿童生存状况的关注和对儿童基本权益的追求。 今天，我们在发展学前教育的过程中...
幼儿园小班个人工作总结汇编四篇
幼儿园小班个人工作总结汇编四篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的幼...
浅谈幼儿园语言教学
本文主要探讨了幼儿语言教育的重要性和教学方法。强调了在幼儿成长过程中，良好的语言环境对幼儿的语言发展具有至关重要的作用。文章分别从幼儿园氛围、家庭氛围、提供使用语言的机会以及培养幼儿学习语言的兴趣四个方面详细阐述了如何为幼儿创造良好的语言环境。同时指出，教师应遵循语言学习的规律，了解幼儿语言学习的进程，以激发幼儿的学习兴趣和动机，促使他们更好地运用语言进行交流。本文旨在帮助幼儿园教师更有效地进行语言教学，提高幼儿的语言表达能力和认知水平。
幼儿园科学活动组织策略之我见
本文讨论了幼儿园科学活动的组织策略，强调了活动的核心地位以及教师在活动中的作用。文章指出，《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿教育的核心是通过活动促进幼儿的全面发展。对于科学教育活动，不仅要激发幼儿的兴趣，还要帮助幼儿获取初步的科学经验，发展智力。为此，需要转变教育观念，注重活动的整体性和幼儿的整体发展。同时，应以幼儿为主体，注重操作探索过程，敢于提出多方面的要求。在活动过程中，教师应巧妙扮演“配角”，做好幼儿活动环境的创设者和活动过程的引导者，实现师生共同成长。总之，科学活动中教师要根据幼儿的心理需要，组织幼儿参加实践活动，发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，促进幼儿素质发展。
如何建立完善幼儿园教育评价机制
建立完善幼儿园教育评价机制是幼儿园教育工作中不可或缺的一部分，其目的在于了解教育的适宜性、有效性，并调整和改进工作以促进幼儿全面发展。本文介绍了我园在逐步建立完善教育评价工作过程中的一些做法。 首先，我们转变了评价观念，从关注结果转变为关注过程，通过“幼儿成长记录袋”的形式更加关注幼儿学习与发展的过程，包括习惯与方法、优势与不足等。同时，我们积极探索评价主体的多元化，从单一的教师评价转变为师幼共评，让家长和幼儿也参与到评价中来，形成多元化的评价主体，更全面地记录幼儿的成长过程。此外，我们也注重家园合作，构建家园共同参与的评论体系，让家长也能参与到教育评价工作中来，提高教育活动的有效性。 总之，我们不断在探索和完善评价体系，通过科学的教育评价促进幼儿全面发展，提高教育工作质量和效益。在今后的工作中，我们将继续发挥多方评价主体在教育评价中的作用，实现“促进每个幼儿在不同水平上的发展”。
