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标签:幼儿园幼儿观察记录 第240页

小班美术教案:欢乐的曲线

小班美术:欢乐的曲线   作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写是必不可少的,编写有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小班美术:欢乐的曲线,欢迎阅读与收藏。 小班美术:欢乐的曲线1...

集团十六幼|观摩·研讨·成长——松幼班级半日活动观摩-幼师课件网

集团十六幼|观摩·研讨·成长——松幼班级半日活动观摩

细节皆教育,润物细无声。幼儿园一日活动蕴含着取之不尽的教育资源,为了提升教师的专业能力,挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值,松幼五园开展了班级半日活动观摩。 科学引领 专业成长 班级半日活动观摩开始前,秦义园长向教师详细讲解了《幼儿一日...

幼儿园中班教学反思2篇

本文提供了两篇关于幼儿园中班教学反思的内容。第一篇反思了老师在培养幼儿主动学习过程中的观念变化,尝试减少不必要的集体活动,让孩子们拥有更多的自由时间,以支持他们的自主性和创造性发展。第二篇则对幼儿在健康、科学、语言、美术和社会领域的发展进行了反思与测评。文章指出孩子们在某些领域表现良好,如数学和科学领域,但在其他领域如语言、美术和社交方面还有待提高。整体来看,这两篇反思强调了孩子在自主性学习和创造性方面的重要性,并指出了今后需要改进的领域。

幼儿园情境教学的有效性研究

本文主要探讨了情境教学法在幼儿教学中的实践应用。情境教学法是通过引入或创设生动具体的场景,帮助幼儿理解教材并促进其心理机能发展的教学方法。文章从创设兴趣情境、生活情境、实践情境、矛盾情境、猜想情境等方面详细阐述了情境教学法的具体应用,并总结了多种情境创设的方法。文章旨在提高幼儿教学的有效性,促进幼儿全面发展。

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