幼儿园教学游戏化的探索
幼儿园教学游戏化的探索涉及教学模式和教育观的变革。通过充分挖掘游戏中的教育资源，将教育内容巧妙融入游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，提高学习效率，实现娱乐和学习的有机结合。文章详细阐述了游戏化教学的四个阶段，以及教师在实践过程中的角色定位和具体实践方法，包括精心编制教学游戏和灵活指导不同性质和形式的游戏。同时，游戏化教学的实施也促进了幼儿认知全面发展。
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第623页
幼儿园大班排图讲述活动：洗澡
该设计旨在通过排图讲述活动，提高大班幼儿的逻辑思维、连贯、完整讲述的能力。活动以游戏形式引入，引导幼儿观察四幅挂图，理解画面内容，通过提问引导体验人物心理活动。活动采用小图片分组讲述的方式，让幼儿按照不同顺序进行创造性讲述，打破固定顺序以培养幼儿多角度思维。通过活动延伸，鼓励幼儿在语言区继续玩耍并独立排图讲述。目标是提升幼儿根据图片线索进行排图讲述的能力，体验阅读乐趣，并感受同伴间友爱带来的快乐。
幼儿园中班社会活动：标志的秘密
设计意图： 标志以图画的形式形象而生动地暗示了一个又一个规则，在我们生活中随处可见。人们只有读懂标志，知道每个标志蕴含的不同意义，才会给自己的生活带来更多便利。在组织中班幼儿阅读绘本故事《兔子先生去散步》后，我发现他们对其中的标志产生了...
幼儿园托班体育游戏：美丽的蜗牛
名称：美丽的蜗牛 类型：教学活动 内容：学习由里到外画不间断的曲线 材料：幼儿用书《美丽的蜗牛》 方法： 1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题：――“从前，有一只蜗牛妈妈，它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到...
幼儿园中班教案《手拉手》
中班《手拉手》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能适当添画背景，表现活动的场景，在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友的亲密关系，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班《手拉手》吧。 活动目标： 1、...
小班科学教案：拍个好笑的你
幼儿园小班科学教案：拍个好笑的你 活动目标1、体验参与集体活动的快乐。2、能在教师的启发下尝试观察一些有趣的现象。 活动准备1、请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。2、教师准备几张自己的照片。 活动过程一、看看教师的好笑...
【区域游戏】小班表演游戏也精彩
小班幼儿思维具体形象,喜欢模仿别人，喜欢学说故事中的对话，相比大孩子，他们似乎更容易沉浸到童话的世界里去快乐游戏。但如果请他们把故事演出来就会面临很多挑战，如不能与同伴配合、注意力易分散、角色意识弱等等。那么，小班幼儿能独立扮演角色将自己熟...
大班数学优质课自然测量教案反思
数学《自然测量》 活动目标： 1、让幼儿通过实践学习自然测量，初步掌握正确的测量方法。 2、使幼儿知道量具的长短与测量的结果有关，量具越长，测的次数越少，量具越短，测的次数越多。 3、初步培养幼儿互相合作的能力。 4、...
幼儿园音乐游戏的应用途径探究
本文探讨了幼儿园音乐教学中游戏的应用途径。文章指出，对幼儿而言，教学与游戏应紧密结合，因为游戏符合孩子的天性。文章提出了多样化的教学模式，包括将教学与游戏有机串联、将音乐本身与游戏结合以及在教学中适当穿插游戏等。此外，文章还探讨了游戏在音乐教学中的发展趋势，强调游戏设计应结合多个领域的特征，以提高教学效率，促进幼儿的全面发展。文章旨在肯定游戏在幼儿音乐教学中的重要作用，并提供了具体的应用途径和教学方法。
幼儿园小班艺术活动：彩色雨
活动目标： 1、用多种颜色表现雨点。 2、体验大胆想象的快乐。 活动准备：云朵图片、蜡笔、幼儿用书。 活动过程： 一、彩色的云。 1、如果飘来彩色的云，会下什么颜色的雨呢？ 2、依次出示单一颜色的云朵图片，根据幼儿的...
