标签：幼儿自主游戏中教师介入的现状 第26页

分离焦虑 从容应对 新学期开始啦！从家庭到幼儿园，孩子们开启了新的集体生活。对小班幼儿来说，幼儿园的环境既新奇又陌生，入园更像是一种挑战；对于家长来说，也是一次全新的体验。所有的哭闹、忧虑、担心都是因为分离焦虑引起的。 分离焦虑是指婴幼儿因...

30秒关键词速递 师幼互动 师幼互动是在教师和幼儿之间发生的一种人际互动，其互动主体是教师和幼儿。教师和幼儿双方在互动中是同等重要、互相影响的。我园研究的自主游戏中的师幼互动主要包含：观察记录与倾听、介入时机与方式、案例分享与表达三个大块。...

收录于话题 #自主游戏专栏 点击上方蓝字关注我们 案例描述: 科学区中，几名幼儿正在拿着颜料滴管和色卡，进行“变色”的小实验，梅梅将红色的颜料滴在了装满水的杯子里，檬檬看见了说：“梅梅你做的是不是西瓜汁？”，梅梅开心的点了点头。 檬檬自己也...

游戏对于儿童发展的促进作用不言而喻。重视游戏价值，推崇游戏精神，几乎成了学前教育领域颠扑不破的真理。 然而一线实践中，尽管课程改革开展了一轮又一轮，但对于游戏重要性的认知似乎总难以落地。 许多幼儿还是在教师的支配下徘徊于深度游戏的大门外，“...

收录于话题 #幼观点 2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，方案三点内容尤为突出：一是采用课程视角全面推进教学改革；二是突出科学素养的重要价值；三是体现技术赋能的优越性。 其中，“科学素养提升行动”被列入重点...

转自公众号：董旭花教授工作室http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUxMTUwODkzNw==&mid=2247500368&idx=1&sn=cbe44ee14088351fec...

　　为了贯彻落实县教育局公民办幼儿园教师专业成长结对帮扶行动，帮助民办幼儿园提高教育教学质量，实现优质教育资源共享，实现教师间的互动学习。4月25日，澄城县幼儿园与小博士幼儿园的老师开展了“同课异构”教学研讨活动。   “同课异构...

收录于话题 #本期精选 《早期教育》（教育科研） 《早期教育》（教育科研）旨在传递国内外学前教育领域最前沿的课程建设、儿童发展、教师发展、社会问题等方面的研究成果。 本期看点 “双减”政策背景下幼儿教育“去小学化”的现实困境与改进路径 ——...

专业引领，助力成长 ——大兴四幼骨干教师工作坊       为提高我园骨干教师科研能力，2022年11月16日上午，我园骨干教师工作坊参加了2022年科研周第七场——魏善庄一幼分会场展示活动。 ?? ?? ??...

收录于话题 #幼儿园#学前教育 在西方，以“游戏为基本活动”的理念不用倡导就能推行，而在中国却难以做到。 出现这种情况的原因一是中西方教育观念的不同，二是我国对于游戏和教学的认识上还存在偏差，导致幼儿园在落实这一理念的时候出现教学和游戏之间...