标签：幼儿自主游戏中教师介入的现状 第25页

收录于话题 #角色游戏 游戏，点亮快乐童年 ?. ?~?..? 角色游戏 关 于 角色游戏 角色游戏是幼儿依据自己的兴趣和意愿，借助模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映其生活环境、生活体验和生活感受的游戏。 01 小医院 医生-徐...

支架6:尝试实行弹性一日活动时间安排表，除了餐点和午休时间，其他时间允许老师根据活动需要，灵活调配。市县两级教育管理部门不统一规定幼儿园一日作息时间表，全园是否统一幼儿一日活动时间安排表，由幼儿园自行决定。教师安排时间的原则是：建立稳定、有...

QI MO JIAO YAN 期 末 教 研 火热六月，激情飞扬。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进溪幼人的专业成长，2021年6月28日，泰州市环溪幼儿园全体教师齐聚多功能厅，举行了以“‘教’有所思 ‘研’有所悟”为...

活动过程 一、故事情境导入 教师播放音乐，合节奏边拍手边出示谜语： 请幼儿猜一猜，教师点击课件展示情境及谜底。 二、感受乐曲，加入动作 1.创编打招呼的动作。 引导语：小椅子是我们生活中的好帮手。但是有的小朋友平时不爱惜它们。现在，小椅子要...

转自公众号：朗朗教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5OTM5ODYzMA==&mid=2652392470&idx=2&sn=b9c08af80777b6b1b6d0da...

收录于话题 #学前教育#幼儿园#自主游戏#黄丽萍 教师立足成人眼光“主导”幼儿游戏，过度关注教学，忽视孩子的兴趣和好奇心； 教师成为自主游戏的“边缘人”，不参与幼儿游戏也不知如何对几十位孩子的游戏行为进行观察、记录； 幼儿园环境与材料不适配...

收录于话题 #课程故事 点击上方“蓝字”，关注更多精彩? “银”为遇见 “果”然“杏”福 陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是一本无字的书，是活教材。” 大自然的魔力就在于时时刻刻都有新鲜的事物等待孩子们去探索、去发现、去收获。 在这个秋去冬...

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 活动目标: 1、让幼儿在动物之家中,通过自主探索各种器材的不同玩法,体验身体运动的乐趣,发展攀爬、跳、平衡等基本动作。2、培养幼儿自主活动的能力,进一步激发幼儿参加体育游戏的主动...

　　设计意图 　　新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规...

收录于话题 #活动视频 设计意图 诗歌《我最爱祖国》（附后）以幼儿在不同阶段对爱的不同理解为线索，抒写了对亲人、对家乡、对祖国的热爱之情。“爱”是幼儿园教育中永恒的主题，如何帮助幼儿理解并学习这首诗歌呢？我从大班幼儿年龄特点和认知水平出发，...