标签：探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为 第31页

幼小衔接 科学助力     进入大班后，出现频率最高的词汇就是“幼小衔接”，家长们担心孩子小学跟不上怎么办？到底是上幼儿园大班还是去专门的幼小衔接班？孩子们每天在幼儿园放学后，还要去上其它的幼小衔接课程，学习压力很大。到...

活动目标： 1. 引导幼儿了解水污染的来源和危害，培养幼儿节约用水和保护水资源的意识。 2. 帮助幼儿理解故事的主要情节，并能用语言、肢体等方式表达自己的理解。 3. 引导幼儿在游戏中感受水的特性，并学习正确使用水。 活动准备： PPT、水...

幼儿园大班音乐教案。 幼师课件网的编辑绞尽脑汁制作出了这份“幼儿园大班音乐教案方案”希望您喜欢，相信您会在本文中获得一些珍贵的收获。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。 教学过...

收录于话题 #幼师资源#幼师教案网#大班教案 设计背景 　　我国著名的儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出：“大自然、大社会，都是活教材”，他认为大自然、大社会才是活的书、直接的书，应该向大自然。设计此次活动正是...

收录于话题 #大班教案#幼师教案网 设计背景 　　从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。因此，我开展了本次主...

仔细观察这片树叶像什么 儿童教育家陈鹤琴先生说：“大自然、大社会都是活教材。”我园位于厦门大学本部校园内，厦大完善的社区配套、深厚的文化底蕴、高素质的家长群体，构成了我园丰富的自然及社会资源。 近几年来，我们尝试开展“幼儿园自然生成课程的实...

收录于话题 #大班教案#幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园 　　活动目标： 　　1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。 　　2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵...

幼儿园的区域活动和集体活动是幼儿园教育活动的有机组成部分，两者的有效整合，能够满足不同幼儿的发展需要。“整合课程”应实现课程内容内需化、课程创设生活化和课程氛围轻松化，可以坚持主题自主、伙伴自主、材料自主和时间自主的原则，形成个性化幼儿培养...

当前，许多教师未能关注到自身情绪表达在教育活动中的意义，一方面错失了引导幼儿发展的宝贵契机，甚至对幼儿身心发展造成伤害；另一方面则使自身陷入情绪枯竭或失控状态，严重影响职业幸福感和专业发展。 01 幼儿教师是一个怎样的职业？ 曾经请近百名幼...

咚咚锵、咚咚锵、敲起锣鼓、放鞭炮、新的一年即将来到！元旦是中华民族的传统节日，也是新的一年的开端，全国上下，喜气洋洋，欢度元旦。 为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特举办“欢度元旦”的教育活动...