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反思型幼儿教师发展实践
摘要: 幼儿教师在反思型实践中逐渐获得个人的专业发展,进行反思型实践有三种方法:行动研究、记录日志和撰写学习故事。通过反思型实践,幼儿教师在专业发展的道路上能够最终成长为反思型教师。 关键词: 反思型实践;行动研究;记录日志;叙事性评价 一...
摘要: 幼儿教师在反思型实践中逐渐获得个人的专业发展,进行反思型实践有三种方法:行动研究、记录日志和撰写学习故事。通过反思型实践,幼儿教师在专业发展的道路上能够最终成长为反思型教师。 关键词: 反思型实践;行动研究;记录日志;叙事性评价 一...
幼儿园教师的专业成长是一个长期的过程。新入职教师在入职初期往往会感到茫然或产生种种的不适应。已有实践证明,“师徒结对”培养模式对促进教师专业成长非常有效,特别有利于新教师尽快进入角色,建立一个良好的职业生涯开端。 “师徒结对”培养模式也称师...
教师招考 你有6个好友已关注 关注 第一章 职业理念 #第一节 教育观# 单选题考点 素质教育的要素与特点 1素质教育的定义 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对素质教育的基本内 涵进行了概括:“实施素质...