标签：教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析 第41页

商务合作或培训咨询联系QQ： 或加微信号：18610206462 推荐阅读：论文怎么写？写好了怎么投稿？遇事不要方，这里有解药~ 在幼儿园我们常会遇见教师们互相交流班上孩子发生的趣事，讲到动情时甚至辅以动作，可见幼儿园教师一般都比较会讲故事...

阅读 悦心 越成长 第二分园开展教师进阶阅读活动 观察是一门艺术， 记录是一种语言， 分析是一种能力， 指导是一种智慧， 它们都是教师读懂幼儿、走进童心的桥梁。 为进一步促进教师观察能力的提升，帮助教师深入掌握科学的自主游戏观察、记录与分析...

收录于话题 #名师课堂 刘焱：北京师范大学教授，博士生导师 幼儿用自己的方式认识世界、理解世界和解释世界，在与周围世界的相互作用过程中，发展和形成自己独特的个性。当我们把视线转向幼儿，细致观察他们的探索和游戏活动，我们往往会看到幼儿在游戏中...

收录于话题 #实时政策 近日，教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件（以下简称《能力标准》），分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力，即师德践行能力、教学实践能力、...

“滚球场”的新鲜事 幼儿在积木区的持续探索 活动背景 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。俯瞰我园整体环境...

收录于话题 #幼儿园专业化提升#有趣又有用的幼儿园数学 幼儿教师在开展一日生活的过程中，如何创设教学活动，才能让幼儿轻松理解和掌握计算知识，进一步提升幼儿的逻辑思维能力，使其计算能力得到良好的发展呢？ 我们可以将游戏活动、实际操作与计算能力...

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园小班语言说课稿 谁最羞 一、设计意图　　小班的年龄都处于3～4岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动、形象的事物和现象容易认识，其思维也...

文 / 刘 岚 黄越佳（浦东新区金囡幼儿园）  设计思路 《到底是哪个？》呈现了生活中的各种变化，有时动作会变，有时样子会变，有时数量会变，有时内在会变，有时看问题的角度会变……小图书里藏着万物会变的大道理。小班幼儿在阅读这本书的...

文 | 广东省广州市番禺区桥南街中心幼儿园 张超 阮红坚 陈颖欣 游戏持续了一段时间后，孩子们一直重复着玩跳水坑、打泥仗、挖坑等游戏，教师通过儿童会议向孩子们提出是否认为泥巴池里缺少一些玩具材料的问题。 问题一：泥巴池是否缺少玩具材料 孩子...

中秋佳节 中秋节将近，为弘扬中华传统文化，让孩子们了解中秋节的来历、传说以及民间习俗文化等，很多幼儿园都在举办不同形式的“迎中秋”主题活动。今天，小编给大家分享幼儿园中秋节主题活动方案，供幼儿教师们参考，希望小朋友们度过一个温馨的传统佳节。...