标签：教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析 第95页

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”“幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。” 由此我们可以看出，核心目标是激发探究...

活动来源及分析 我园小班园本主题活动“我爱吃，我会吃”中，需要一个关于牙齿的歌唱活动，我搜索了很多关于牙齿的歌唱素材，都不太合适主题要求。于是，我自己谱写了歌曲《小牙齿真厉害》（附后）。 在撰写这首歌的时候，我充分考虑到小班上学期幼儿的年龄...

点击蓝字关注我们 幼儿园大班益智游戏 幼儿园 游戏1：熊猫挖笋 培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小...

为进一步提高教师对游戏观察的认识和理解，提升教师对幼儿游戏行为的解读能力。2021年4月21日-5月30月，杭州市桃源幼儿园以“阿拉丁剧场”童话游戏为例，进行了系列跟进性的研修活动。 一、巧用：利用工具，记录游戏 桃源园区作为童话课程实施的...

收录于话题 #小班教案#幼师教案网 活动背景： 　　在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是，我设计了...

为认真贯彻落实上级疫情防控指示精神，切实提高防控水平和应对能力，全面保障师生生命安全和健康，我园通过前期的认真研讨，制定了切实可行的疫情防控演练方案，并于8月27日开展了新学期无幼儿的情景防控应急演练活动，为开学后各项工作正常开展提供了保障...

收录于话题 #名家讲坛 华爱华：华东师范大学教育学部教授，博士生导师  “以游戏为基本活动”的幼儿园课程改革理念，实际上是借鉴了欧美早期教育的实践经验，但我国幼儿园落实这一理念的现实却是：在农村幼儿园，游戏就是课间休息，最多再加上...

餐后散步是幼儿在园一日生活中不可缺少的环节，但是在这个环节的实践中，我们发现“散步”和“惬意”之间还存在一些“咯吱咯吱”的摩擦声，比如：小班幼儿进餐速度不一，等待散步时造成混乱、嘈杂；幼儿随教师的行进而跟进；整齐的队伍中有孩子故意停下来造成...

聚焦游戏 读懂童心 点击蓝字 关注我们 长丰县 开展自主游戏案例分享双周论坛活动（一）  2024年3月7日，长丰县根据《关于组织开展2024年全县学期教育优质课暨幼儿自主游戏评选活动的通知》文件要求，开展了以“聚焦游戏 ...

收录于话题 #幼儿教育#幼儿教师#学前教育#幼儿园#幼师 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持          《指南》中强调，要为幼儿的学习与发展提供机会。要调动...