幼儿园大班语言教案：夏夜的梦
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主要目标是让幼儿学习并理解字词，包括露珠、梦、树枝等。通过欣赏图片和参与问题回答，让幼儿感受所蕴涵的童趣和父母的爱。教案包括导入、理解和记忆、玩字游戏等环节，旨在通过游戏化的教学方式提高幼儿的阅读兴趣和识字能力。
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幼儿园大班教案：鸟窝
这是一篇关于幼儿园大班的教学方案，主题为《鸟窝》。活动目标是帮助幼儿初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱以及人与自然的和谐之美。通过边听边理解、边体问探究的方式，激发幼儿对自然的热爱和好奇心。活动包括讲述故事、欣赏故事、猜谜游戏等环节，旨在提高幼儿的听说能力和思维逻辑能力，同时引导幼儿感受故事中人与自然的和谐关系。在课程中，还通过创编谜语歌词的方式，让幼儿体验有节奏地念象声词的快乐，挑战自我并勇于战胜困难。
幼儿园大班语言活动《风来了，雨来了》教案
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主要目标是帮助幼儿初步感知认读“风”、“云”、“雨”、“雪”等汉字，并感知汉字的基本规律。活动通过猜谜语、讨论等活动，让幼儿认识各种自然现象，丰富知识和词汇。活动中还通过游戏环节，让幼儿对识字活动产生兴趣。全文结构清晰，分为活动目标、活动准备、活动过程等部分。
幼儿园大班语言：十二生肖歌（儿歌）
本文是一篇幼儿园大班的语言活动课程，旨在通过看图学习十二生肖的名称和排列顺序。活动通过游戏的方式，让幼儿了解十二生肖的顺序和传统文化背景，并尝试仿编和表演相关的儿歌。整个活动准备充分，以趣味性和互动性为核心，通过教师的引导和幼儿的积极参与，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习传统文化知识，同时培养幼儿的语言表达能力和创造力。
幼儿园大班语言谈话活动：未来的汽车
该活动旨在让孩子们围绕汽车这一话题进行自由交谈，分享自己喜欢的汽车类型和特征。活动通过让幼儿参观汽车博览会、自由交谈、拓展想象等环节，激发幼儿对汽车的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力。活动准备要求幼儿带来自己喜欢的汽车，设置汽车博览会角。在谈话过程中，教师引导幼儿谈论汽车的外形、颜色、性能及用途，并鼓励幼儿大胆想象和讲述自己心目中的未来汽车。
幼儿园大班诗歌：我是三军总司令
这篇文章是一篇幼儿园大班的诗歌教学课程设计，以“我是三军总司令”为主题，通过欣赏诗歌、理解动物与武器之间的类比关系，尝试用一一对应的替换方法，让幼儿体验军人的自豪感。活动准备包括幼儿用书和一系列图片。活动过程包括引导幼儿认识三军总司令和武器，学习欣赏诗歌并感受诗歌的情趣，以及迁移作品经验仿编诗歌。最后通过说说解放军让幼儿了解保卫祖国保卫家园的重要性。该活动旨在让幼儿初步理解动物与武器之间的类比条件，并培养他们的语言表达能力和创造力。
幼儿园大班语言活动教案：毕业诗
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主要目标是让幼儿能清楚、连贯地讲述自己三年来的变化，并发展思维和口语表达能力。活动包括谈话环节，让幼儿分享自己小时候和现在的差异，以及学习诗歌《毕业诗》表达离园的惜别之情和做小学生的自豪感。此外，还有音乐活动，学唱歌曲《我和星星打电话》，激发幼儿对探索天空的奥秘的兴趣。通过这一系列活动，促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班语言活动教案：给妈妈一把椅子
本活动旨在培养大班幼儿的阅读能力和故事叙述能力。活动中，首先引导幼儿观察画面并尝试讲述故事前半部分，然后自主阅读并学习根据前后画面变化用想象填补空白。接着，教师带领幼儿完整阅读故事前半部分，并迁移阅读策略，让幼儿自主阅读故事后半部分。最后，教师和幼儿共同阅读后半部分，并引导幼儿讨论理解故事内涵，懂得在灾难时首先要保护自己和他人安全。活动旨在促进幼儿的语言表达和情感关怀能力的发展。
幼儿园大班教案《风在哪里》下载
该文章旨在设计一堂以“风”为主题的活动课程，旨在训练大班幼儿的发散思维和创编能力，增进他们对自然界风的认识和感受。活动内容包括欣赏散文诗《风在哪里》，学习朗诵并用动作、体态和表情表现诗歌内容。此外，幼儿还将通过看图创编诗歌和了解风的灾害延伸活动。最终的活动目标是让幼儿从身边自然现象中体验大自然的美，激发他们参与活动的积极性。
幼儿园大班语言教案《春来了》
这是一篇幼儿园大班的语言教案，旨在通过活动引导幼儿感受春天的美好，认知并积极表现春天。活动目标包括认知、技能和情感三个方面，重点是引导幼儿用肢体动作表现春天的活动，并尝试创编自己在春天里的活动。活动通过欣赏、学习、表演和创编环节，帮助幼儿通过图标和动作的配合来加深理解和学习。通过这一系列活动，幼儿将更好地了解春天的特点，增强对自然美的感受能力。
