幼儿园大班语言公开课《小金鱼》
本文是一篇幼儿园大班的语言公开课教案，主要围绕早期阅读及识字活动《小金鱼》展开。教学目标包括语言角度（学习并理解字词、理解记忆、能积极思考并用普通话朗读）和科学角度（认识、了解金鱼的外形特征及生活环境）。教学过程包括导入、理论记忆、识字游戏等环节。教学反思指出了座位安排等细节问题，并总结了活动的经验和教训。整体而言，活动设计丰富多样，有利于激发幼儿的兴趣和积极性，促进其语言及认知发展。
共 5331 篇文章
标签：教师 第299页
幼儿园语言儿歌《老鼠娶亲》
本文是一篇幼儿园语言儿歌教学方案，主要目标是帮助幼儿学习有节奏地朗诵并体验共同游戏的乐趣。活动通过鞭炮声和老鼠娶亲的场景引入，引导幼儿学习儿歌内容，并配以音乐和游戏环节，让幼儿更好地理解和记忆。摘要如下： 本文介绍了一个幼儿园语言教学活动，通过模拟鞭炮声和老鼠娶亲的场景，引导幼儿学习一首节奏明快的儿歌《老鼠娶亲》。活动中，教师首先引导幼儿模拟鞭炮声，并学习相关的象声词。接着，通过出示老鼠图片和娶亲场景，让幼儿了解娶亲的含义。然后，教师示范朗诵儿歌，并带领幼儿逐步学习前半部分和后半部分。最后，通过游戏环节《猫捉老鼠》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验。该活动旨在培养幼儿的节奏感、语言表达能力和游戏乐趣，是幼儿园语言教育中的重要内容之一。
幼儿园大班语言教案：南南和蓝蓝
这是一篇幼儿园大班的语言教案，主要目标是让幼儿初步学会朗诵绕口令《南南和篮篮》，理解绕口令的主要内容，并练习发准易混淆的字音。活动包括观察教学挂图、欣赏学习绕口令、集体朗诵、分组比赛、欣赏教师快速念绕口令等环节，旨在培养幼儿的语言表达能力和自信心。
幼儿园大班语言活动：童谣两则
本文介绍了一次幼儿园大班的语言活动，旨在通过欣赏和学习两首不同的童谣，让幼儿感受童谣的不同趣味。活动包括欣赏两首童谣，感受它们的不同特点，初步学念其中一首童谣，运用简单的辅助材料边打节奏边念童谣，以及对趣味童谣感兴趣。活动通过分组引导学习、配上合适的节奏和表演等形式进行，旨在提高幼儿的语言表达能力和对童谣的欣赏能力。
幼儿园大班语言活动教案：手捧空花盆的王子
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，旨在通过讲述手捧空花盆的王子故事，引导幼儿理解做人要诚实的重要性。活动包括引导幼儿回忆种植植物的经验，观察理解画面内容，猜测故事结局，以及用完整语言讲述故事。在活动中，通过讨论和互动，让幼儿明白诚实是最基本的品质，应该做一个诚实守信的人。
幼儿园大班一课三议：快睡吧 小田鼠
幼儿园大班一课三议：快睡吧，小田鼠 一、课程概述 《快睡吧，小田鼠》是一堂以童话故事为主题的幼儿园大班课程。故事中的小田鼠因为拖拉行为，晚上不愿睡觉，引发了一系列有趣的事件。此课程旨在通过讲述、分析和讨论这个故事，帮助幼儿理解并改正拖拉的习惯，学会自我管理。 二、教学分析与策略 第一次讨论：初步了解故事内容和教学目标，演示手偶讲述故事，引发幼儿兴趣。针对幼儿年龄特点，采用直观教学手段，如手偶、图片等，帮助幼儿理解故事内容。 第二次讨论：在初步了解故事的基础上，通过提问引导幼儿深入理解故事内容，发现小田鼠的拖拉行为。同时，结合幼儿生活经验，让幼儿谈谈自己的拖拉习惯，并思考如何改正。 第三次讨论：在第三次研讨中，通过幼儿表演小田鼠，边做动作边讲故事，增强幼儿的参与感和体验感。同时播放语言磁带，让幼儿完整欣赏故事，加深对故事的理解和记忆。 三、教学效果与反思 通过这堂课程，幼儿能够欣赏故事，理解故事内容，发现小田鼠的拖拉行为。同时，结合生活经验，幼儿能够认识到自己的拖拉习惯，并思考如何改正。课程形式多样，包括手偶演示、图片阅读、提问讨论、幼儿表演等，充分激发了幼儿的兴趣和参与度。 但是，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在提问时，部分问题过于笼统，针对性不够强；在幼儿表演环节，应更加注重引导幼儿表达情感，加深对故事的理解。 四、总结与展望 《快睡吧，小田鼠》这一课程以童话故事为媒介，通过讲述、分析和讨论，帮助幼儿理解并改正拖拉习惯，学会自我管理。在教学过程中，要遵循幼儿的学习特点，采用多样化的教学手段，激发幼儿的兴趣和参与度。同时，也要注重问题的针对性和引导性，帮助幼儿深入理解故事内容。 未来，我们可以进一步拓展这一课程的内容，例如引导幼儿创编故事，让他们想象小田鼠改掉拖拉习惯后的新生活；或者组织相关主题活动，如“拖拉大挑战”，让幼儿在实际生活中学会管理时间，改掉拖拉习惯。
幼儿园大班春季学期社会、语言活动：方脸和圆脸
本文是一篇针对幼儿园大班春季学期社会、语言活动的教学设计，主要目标在于帮助幼儿理解每个人都有自己的喜好，并尊重他人的喜好。活动通过讲述《方脸和圆脸》的故事，让幼儿了解家庭成员间的差异和沟通的重要性。活动还通过交流讨论，引导幼儿理解家庭成员间有时会有不同意见和争吵，但最终和解和好才是家庭的和睦之道。整个活动旨在帮助幼儿建立起和谐相处的家庭观念。
幼儿园大班语言教案：给你一个惊喜
本篇幼儿园大班语言教案《给你一个惊喜》主要讲述狮子阿美的头发变化引发的心情起伏和朋友们给予惊喜的故事。活动目标是帮助幼儿理解故事内容，感受阿美的情绪变化，并能复述故事主要情节。通过谈话引出活动，结合挂图分段讲述故事，引导幼儿理解阿美的情感变化。最终让幼儿尝试复述故事。
幼儿园大班语言教案：我是谁
这是一篇关于幼儿园大班语言活动《我是谁》的教案。该活动旨在帮助幼儿学会朗诵一首描述自己在不同人眼中形象差异的有节奏的诗篇，并理解每个人在不同的人的眼中是不一样的。活动包括观察幼儿用书、欣赏诗篇内容、学念诗篇、尝试有感情地朗诵等多个环节。通过此次活动，幼儿能够学习并应用不同的语音语调来表达诗篇中的情感，提升语言能力和情感认知。
幼儿园大班语言教案：彩色的雨
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主要目标为帮助幼儿学习散文，感受散文中的优美语句和意境。通过欣赏散文，幼儿能够深入理解散文的语言，尤其是将雨衣、雨伞、雨鞋比喻为自然界事物的表现手法，培养幼儿的艺术思维。活动包括欣赏散文、初步理解意境、感受优美语句和有趣比喻、尝试创编等环节。通过这篇散文的学习，幼儿能够感受到雨中世界的美丽，提高幼儿对美的鉴赏能力。
