幼儿园大班阅读活动《1只猪和100只狼》
《1只猪和100只狼》是日本作家宫西达也的作品，描述了一只小猪被一百只狼追捕的故事。作品充满了童稚童趣和游戏精神，具有原生态的生存智慧。活动目标包括体验阅读的乐趣，感知中文字及方向性等特质，提高解读画面的能力。活动通过游戏化阅读、创造性表演、多种阅读方式等，让幼儿感知故事情节的转折和变化。活动结束时，留下悬念以激发幼儿继续阅读的兴趣。
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幼儿园大班语言活动《当铺》
该文章描述了一个幼儿园大班的语言活动，旨在帮助幼儿理解故事内容并大胆猜想故事情节。活动通过讲述一个关于三个小朋友将父母、老师和时间的珍贵东西拿去典当的故事，让幼儿学会珍惜身边的人和时间。文章详细描述了活动流程，包括问题导入、理解故事内容、分段讲述和教师小结等环节。最后，通过延伸活动，让幼儿通过绘画表达与亲人和朋友在一起的美好时光。通过此次活动，幼儿得以深入理解和感受故事所传递的珍惜的重要性。
幼儿园大班语言教案《49只风筝和49只船》下载
这是一篇幼儿园大班的语言教学活动教案，主题为《49只风筝和49只纸船》。活动目标包括初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情，并尝试仿编故事结尾。通过教学活动，孩子们可以体验到宽容和谅解别人的情感，学会道歉所需的勇气。 在活动过程中，教师先讲述故事前半段，引起孩子们对故事的兴趣。然后引导孩子们尝试仿编故事情节，让孩子们思考如何能让小棕熊和红松鼠和好。接着，教师继续讲述故事的后半段，让孩子们了解故事的全貌。在活动中，孩子们还通过角色扮演、集体讨论等方式参与到故事中，加深对故事的理解和感受。 此外，教师还通过出示教学挂图、播放PPT多媒体配音和FLASH动画等方式，帮助孩子们更直观地了解故事内容。活动延伸包括在美工区提供材料让孩子们进行折纸船、做风筝等活动，进一步体验故事的乐趣。 总的来说，这篇教案通过生动有趣的故事，让孩子们在快乐的学习过程中了解到友情的重要性，以及宽容和谅解在解决矛盾中的关键作用。同时，通过仿编故事、角色扮演等活动，培养孩子们的想象力和创造力。
幼儿园大班语言识字教学《昆虫音乐会》
这篇文章主要描述了一次幼儿园大班的语言识字教学课程，主题为《昆虫音乐会》。课程目标是帮助幼儿掌握五个昆虫词语，了解昆虫的习性和特征，并提高幼儿的语言表达能力。活动过程中，通过让幼儿听声音猜昆虫、观看图片识字等方式，让幼儿学习五个昆虫词语并了解它们的共同特征。同时，通过游戏环节让幼儿了解昆虫的生活习性。最后，通过猜谜语戴词卡的活动让幼儿尽情跳舞，增强课程的趣味性。本文旨在培养幼儿的识字能力、语言表达能力和对昆虫知识的了解。
幼儿园大班语言教案：傻小熊种萝卜
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《傻小熊种萝卜》。活动目标是帮助幼儿理解故事内容，感知傻小熊热情、讲信用的形象，同时丰富相关词汇和增长种植萝卜的经验。活动过程中，通过逐页看图讲述，理解故事的主要情节，并结合幼儿的生活经验，讨论对小熊的看法。最后通过延伸活动，让幼儿了解更多的种植知识。本文的摘要如下： 本文讲述了《傻小熊种萝卜》的故事内容。活动旨在帮助幼儿理解故事情节，感知傻小熊的形象特点，同时增长幼儿的种植经验。通过看图讲述和讨论活动，幼儿将丰富相关词汇，积极参与讲述和讨论。活动还通过家园共育和区域活动延伸，让幼儿了解更多关于种植方面的知识。最终目标是培养幼儿的勤劳、热情和诚信品质。
幼儿园大班语言教案：憨豆先生
幼儿园大班语言教案《憨豆先生》的摘要如下： 本课程旨在让孩子们通过了解和欣赏幽默短剧《憨豆先生》来感受幽默艺术的魅力，同时满足孩子们对幽默的学习热情。活动通过欣赏憨豆先生的视频短剧，让孩子们了解其故事情节和角色特点，并丰富词汇，如“睡眼惺忪”、“手忙脚乱”等。孩子们通过模仿憨豆先生的夸张动作和表情，享受欣赏幽默短剧的快乐，并发现其中隐含的教育意义。活动包括导入、欣赏视频、增进认识、日常渗透等环节，让孩子们在轻松愉快的环境中学习和成长。教师的教学方式多样，幽默渗透全程，言行提升智慧，将教育的元素融入活动之中。
幼儿园大班语言教案：兔奶奶的幸福
幼儿园大班语言教案《兔奶奶的幸福》旨在引导幼儿通过故事情境理解家庭成员间的亲情和关爱，并激发幼儿对老人的尊敬和关心。该故事围绕兔奶奶家的家庭变迁，孩子们逐渐长大的过程中家庭亲情的变化展开，着重描绘了兔奶奶在家庭成员缺席时的孤独感，以及孩子们对长辈的思念与关爱。活动目标包括引导幼儿仔细观察画面，理解故事内容，了解兔奶奶孤单的原因并想办法让她快乐起来，同时让幼儿体验家庭成员之间的亲情，有尊敬、关爱老人的情感。活动过程中通过电教媒体、创设情景等方式，帮助幼儿加深对作品的体验和理解。教案强调了《幼儿园教育指导纲要》的要求，即引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，感受优美的语言和丰富的情感。通过本次活动，孩子们能够学习如何关心别人、关爱长辈，并珍惜父母对自己的辛勤付出。此外，活动还注重培养幼儿初步的判断、推理能力，并鼓励幼儿用具体、生动、完整的语言表达自己的想法。整个教学活动分为三个部分：想一想、看一看、说一说，感受兔奶奶孤单的原因，创设情景让幼儿想办法让兔奶奶快乐起来，以及完整欣赏故事并迁移幸福。活动延伸包括将故事图片投放到语言区继续讲述、将表演场景图片和兔奶奶的头饰投放到表演区进行表演、家园共育在日常生活中引导父母带幼儿常回老人家看望等。
幼儿园大班语言故事活动：秋叶飘
该活动旨在培养大班幼儿的语言表达能力和想象力。活动目标包括观察画面、理解图意、讲述和创编故事情节。活动准备包括秋天的背景图、小鱼、小虫、小燕子及树叶的图片，以及幼儿用书和教学挂图。通过完整讲述和幼儿参与创编，让幼儿了解秋叶飘落遇到的动物及其对话，体验讲述和创编的快乐。最终，幼儿随歌曲《秋天》律动，以"小树叶"的角色飞出教室。
讨厌的沙尘暴
本文是一篇关于沙尘暴的活动方案，旨在帮助人们了解沙尘暴的成因、危害和防治措施。活动通过图片或录像观看沙尘暴的危害，讨论沙尘暴的成因和影响，并了解如何减少和控制沙尘暴的方法。同时，文章也强调了环保意识的重要性，提倡植树造林，建立防护林等措施来防治沙尘暴。
幼儿园大班和谐发展课程科学活动教案：恐龙的秘密
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，旨在通过探究恐龙的秘密来激发幼儿对事物的探索兴趣，培养正确的探索意识。教学内容主要包括了解恐龙的生活习性和外形特征，通过图片展示和教师讲解，让幼儿初步认识不同类型的恐龙。教学难点在于激发幼儿探究恐龙的积极性。教学过程中，通过让幼儿动手制作恐龙模型，加深对恐龙的认识。活动结束后，鼓励幼儿继续探索，收集更多资料，共同布置恐龙世界。教案的最终目标是促进幼儿对科学的兴趣和探索精神的发展。
