幼儿园大班音乐活动：花儿朵朵
这是一次幼儿园大班音乐活动，目标为让幼儿初步学习集体舞，跟随音乐做踏步行进、转圈动作，并探索理解图谱内容。活动准备包括幼儿用书、手腕花、音响设备等。活动过程包括欣赏乐曲、理解图谱、探索队形和完整舞蹈等环节。活动旨在提高幼儿的舞蹈能力，促进与同伴的合作交流，同时在延伸活动中引导幼儿观察花朵生长变化，体验亲子交流的快乐。
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幼儿园大班音乐教案：拉拉钩
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主要目标是通过歌曲《拉拉钩》的活动，让孩子们感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法表现歌曲的前后两部分。同时，让孩子们在歌曲表演中学会运用眼神、动作和表情与他人交往，体验与同伴合作表演的快乐。活动准备需要录音机以及《拉拉钩》的磁带。在活动中，孩子们将通过歌词内容的创编动作，学习与同伴合作表演，并在歌曲最后两句做出各种友好的动作。
幼儿园大班音乐教案：礼貌歌
这是一节幼儿园大班音乐课程，旨在通过歌曲《礼貌歌》的教学，帮助孩子们熟悉旋律并了解歌词内容。在活动中，孩子们首先通过倾听教师范唱熟悉歌曲旋律和歌词，然后学习演唱歌曲。同时，通过动作记忆法帮助记忆歌词。活动的重点是引导幼儿知道相互宽容会给大家带来快乐，并在日常生活中注重文明礼貌的行为。活动还包括了创编动作、自由表演以及向家长宣传“宽容与理解”的积极意义等环节。
幼儿园大班音乐教案：小老鼠捉迷藏
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为“小老鼠捉迷藏”。活动目标是让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符，并在歌曲情境的提示下学习歌唱游戏的玩法。活动过程中，通过教师讲故事激发幼儿兴趣，示范游戏玩法，引导幼儿了解歌曲内容和旋律。同时，引入猫捉老鼠的游戏情境，调动幼儿游戏的兴趣，让幼儿在快乐的游戏中感受音乐的魅力。
幼儿园大班音乐游戏教案：《捏泥人》
该文章介绍了一个幼儿园大班音乐游戏教案《捏泥人》。活动目标是感受热烈欢快的情绪，通过倾听和观察学习游戏的玩法并尝试创造性表现。活动准备包括民乐《喜洋洋》的播放，在活动中幼儿通过模仿敲鼓、舞彩带等喜庆动作感受节日气氛。核心环节是玩捏泥人的游戏，通过教师示范，幼儿观察并练习捏泥人的动作，最后进行游戏。除了捏泥人，幼儿还可以创造新的泥人造型。整个活动旨在让幼儿体验游戏的快乐。
幼儿园大班音乐游戏《糖梅仙子》
本文介绍了一堂幼儿园大班的音乐游戏课程《糖梅仙子》。课程目标是让幼儿感知活泼有趣的情绪，尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣，并能按节奏清晰地唱出歌词。活动通过故事引入，利用图谱、仙女棒、糖果等道具进行表演和互动游戏，让幼儿在快乐的氛围中学习和体验音乐的魅力。
幼儿园大班音乐欣赏―《风在哪里》
本次活动旨在通过音乐感受不同速度的旋律，引导幼儿用肢体动作表现风吹时的情景。活动分为目标设定、准备阶段、旋律感应、肢体表现及结束活动五个部分。通过听辨曲式，让幼儿感受风的存在和速度变化。在旋律感应环节，幼儿分别感受慢节奏和快节奏的旋律，并用肢体表现。在肢体表现环节，幼儿单独或合作完成动作情节，用身体语言表现风中的景物。活动反思显示幼儿对音乐的听赏能力较强，能用优美、舒缓等词语形容感受，并且能大胆表现自己，体验与同伴合作的乐趣。
幼儿园大班音乐活动：地毯上的游戏
该活动以音乐为背景，旨在帮助大班幼儿初步学会随着节奏做律动，并根据情节提示更换动作。活动分为入场、导入、学习新动作、随第二段节奏学动作和完整游戏五个环节，让幼儿体验在地毯上游戏的乐趣。通过熟悉乐曲《地毯上的游戏》，提升幼儿的节奏感和动作协调性，强调与身边朋友的互动。
幼儿园大班音乐律动活动：快乐的舞毯舞
本文是一篇关于幼儿园大班音乐律动活动的教学设计，主要目标是让幼儿在跳舞毯上进行基本步伐练习，体验舞蹈的乐趣。活动包括观看舞蹈录象，理解箭头含义并学习基本舞步跳法规则，最后出示跳舞图示，让幼儿跟着有节奏的跳舞。活动旨在通过舞蹈训练，提高幼儿的协调性和节奏感，让他们在快乐的氛围中感受音乐的魅力。
幼儿园大班语言教案：仓颉造字
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为“仓颉造字”。活动目标包括通过欣赏动画理解故事内容，了解汉字的由来以及演变过程，初步认读几个常见的汉字等。活动准备包括教具和学具，如象形字卡片、实物、图片等。活动过程包括导入、理解象形文字的含义、根据图形造象形字、象形文字与汉字连线匹配以及拓展中国文字等环节。该教案旨在通过生动有趣的方式，帮助幼儿了解汉字的起源和演变，增加对汉字文化的兴趣。
