中班数学哪个多 哪个少教案反思
目的： 1.初步感知6以内数与数之间多一少一的关系。 2.发展比较、概括能力。 3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 准备：动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子...
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标签：数数 第6页
中班数学喜羊羊与灰太狼之迷宫树林教案反思
活动目标 1、 尝试运用”目测数群，接着数”的方法进行数数，并比较两组物体的多少。 2、 积极参与数活动，愿意与同伴分享数数经验。 3、 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 4、...
中班数学活动香甜的水果教案
设计理念： 数数是中班幼儿数概念发展的重要基础，在生活中学习，运用于生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。我设计了以”买水果”为生活情境的数...
中班数学拉拉的朋友教案反思
目标： 1、尝试在多种情境下正确数数的方法，感知数量 2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 过程： 一、 认识故事中的任务，在捉迷藏...
中班数学集体活动苹果大丰收教案
设计思路： 苹果是秋天比较常见的一种水果，幼儿也比较喜欢。进入中班以后，对于数数的要求有所提高，同时在平时活动中发现，班中幼儿大多只会一个一个的点数，在数数的方式以及经验方面还不足。所以本次活动，借助幼儿喜欢的水果，让幼儿在游戏中，学习在呈...
中班数学活动我身上的数字教案反思
活动目标： 1、通过说说、数数理解６以内数的实际意义； 2、激发对自我的认同及喜爱之情。 活动准备：记录卡活动重难点：理解６以内数的实际意义 活动过程： 意图：点五官游戏，了解自己的身体。 1、点五官游戏”眼睛眼睛在哪里？...
中班数学活动玩小方块(复习9数数)教案反思
活动目标： 1、在操作中复习9以内的形成、数数、基数、序数，初步感知数量守恒。 2、进一步理解数的实际应用：可以表示多少，也可以表示第几。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数...
中班数学活动小羊过桥教案反思
教学目标： 1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。 2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验...
中班主题找七星瓢虫教案
教材分析一、幼儿经验分析感知7以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对7以内的数量已有了初步的感知能力，已经能够运用目测的方法进行一个接着一个的数数，但目测数群的能力还有待提高，因此本内容我主要定位在有机结合数数方法，授予幼儿“...
从“点数”起步培养幼儿数概念发展不科学
心理学家和教育学家普遍认为数学能够促进儿童智力发展，特别是幼儿的数学能力与其智力水平有密切关系。研究表明，幼儿数概念的发展不一定要经过“口头数数”和“按物点数”的过程，而早期幼儿对物体数量的感知已有一定基础。过分强调“点数”可能阻碍幼儿数概念的发展，而通过“物体集合”培养幼儿的数发展更容易建立清晰、明确的数概念。因此，教育应重视帮助幼儿理解数与实际物体的对应关系，而非过分注重数数技能的机械训练。理论与实践均显示从感知物体集合起步培养幼儿的数概念更为科学有效。
