幼儿园大班数学活动教案：复习7以内的加减
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教案，旨在通过游戏形式复习7以内的加减和组成，同时尝试根据三个数字列四道算式题。活动包括说说、玩玩、找找、练练等环节，旨在提高孩子的学习兴趣和合作能力，培养良好的讲述、操作等学习习惯。通过分组合作完成游戏操作活动，巩固用三个数列出四道算式题，使孩子在轻松愉悦的氛围中真正获得数学知识和技能。
共 5168 篇文章
标签：游戏 第246页
幼儿园大班数学教案：2――7的相邻数
本幼儿园大班数学教案旨在教授幼儿理解数字间的相邻数关系，特别是针对数字2到7的相邻数进行游戏化的教学。教案分为三个环节，通过找邻居游戏、比一比谁找得快游戏和住新房游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握数字相邻的概念。同时，幼儿需要掌握操作材料，以便更好地巩固所学知识。最终目标是提高幼儿的数学逻辑思维能力和游戏技能。
幼儿园大班数学教案《数字捉迷藏》下载
幼儿园大班数学教案《数字捉迷藏》：活动目标包括激发孩子对数字的兴趣，提高孩子对数字方位的浅显表述能力，并享受成功的喜悦，提高自信心。活动准备包括数字兔子图片、数字表格以及数字卡片。该教案分为三个环节：谈话导入，让孩子说出生活中存在的数字；找图画数字，通过兔子图片找出隐藏的数字；寻找表格里的数字，通过一系列活动让孩子能够初步了解数字方位并准确表述。该教案还包括数字游戏环节，通过猜数字游戏增加活动的趣味性。延伸环节则为出示更大表格和数字，挑战孩子们的自信和观察力。总体而言，这是一个旨在提高孩子数学能力和观察力的有趣活动。
幼儿园大班数学 ：我的朋友在哪里（6-9的相邻数）
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学设计，活动目标是让幼儿通过游戏操作找出6-9的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，并培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动准备包括数字1-10的纸牌等。活动过程包括游戏环节如《拍手问答》复习5以内的相邻数、《认邻居》学习认识6的相邻数等，以及合作游戏环节如纸牌乐和找朋友等。整个活动以游戏形式展开，旨在激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
幼儿园大班智能数学教案――位置
这是一篇幼儿园大班的智能数学教案，主要目标是关注和学习同伴确定物体位置的方法，通过活动培养幼儿的方位感和顺序感。活动包括游戏导入、情境感知、巩固练习等环节，通过小汽车比赛、小动物看电影等情境，让幼儿感知前后、左右的位置与顺序，学会不同的起点与方向辨别序列中物体的排列位置。最终目的是建立辨认物体排列位置的思维方法。
幼儿园大班计算：玩数学游戏宫
该文章介绍了一个针对幼儿园大班儿童的数学游戏宫活动，旨在通过游戏的形式激发幼儿对数学的兴趣，并训练他们的观察、记忆和思维能力。活动包括对号入座、数字组画、变数入宫、等值转换、数图娃娃和记忆训练等环节。通过这些环节，幼儿可以复习10以内的加减法，运用运算符号进行比较和运算，了解数与数之间的关系及等值转换的规律，并培养幼儿的思维、概括和联想能力。
幼儿园大班数学：有趣的扑克牌
本文介绍了一个有趣的数学活动，目标是帮助幼儿认识扑克牌，并根据其特征进行分类。活动通过猜数游戏发展幼儿的逆向思维及思维流畅性、敏捷性。在游戏中，培养幼儿的合作意识和任务完成能力，体验操作活动和游戏的乐趣。活动包括认识扑克牌、分类游戏、扑克牌接龙和扑克猜数等环节。最后，活动延伸介绍了扑克牌的其他玩法。
幼儿园大班数学活动：《猜猜你是几》
幼儿园大班数学活动《猜猜你是几》 这是一项旨在培养大班幼儿数概念与数学思维的游戏活动。活动通过一系列游戏环节，如观察排除法寻找缺失数字、利用单双数寻找缺失数字以及随机数字寻找缺失数字等，让幼儿在游戏中学习观察、推理和记忆数字。活动以捉迷藏游戏的形式展开，通过头饰和数字椅子的运用，激发幼儿参与的兴趣和好奇心。活动不仅有助于幼儿熟悉游戏规则和玩法，更能够加深他们对数之间多一少一关系、相邻数、单数和双数的理解。通过游戏，幼儿在游戏中逐步理解猜数字的方法，并随着活动的深入，逐渐增加游戏的难度。活动反思部分强调了活动的游戏性和内容的递进性，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动地思维，始终处于乐学状态中。
幼儿园大班数学教案：数字孩子找邻居
该文章主要讲述了一个针对大班幼儿的数学教学活动，通过游戏方式让幼儿学习数字及其相邻数概念。活动目标包括让幼儿知道每个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数，并在游戏中培养对数学活动的兴趣以及体验合作游戏的快乐。文章首先阐述了设计本次活动是为了让幼儿在认识数字的基础上，进一步熟练地认识相似的数字并了解每个数字都有相邻的数字宝宝。然后详细介绍了活动的准备、过程以及教学反思。活动通过游戏的方式，如找朋友、摸彩票等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学，理解相邻数之间的关系。最后，通过活动延伸，幼儿可以在科学区进一步探索10以内各数的相邻数。该教学活动以游戏为主，注重培养幼儿对数学的兴趣和合作能力。
幼儿园大班数学活动方案：有趣的格子
这是一次幼儿园大班的数学活动方案，主题为“有趣的格子”。活动旨在帮助幼儿初步了解生活中许多物体呈现格子状，感知格子的特征，体验玩格子的乐趣。通过准备多媒体设备、人手一张正反有8格和9格的格子图谱以及6个棋子，孩子们将探索格子的形状和特征，并通过多种游戏发展数学空间能力和快速反应能力。活动流程包括了解日常生活中的格子物体、感知8个格子和9个格子的特征，以及玩棋子捉迷藏等游戏。最后，通过12个格子上的跳一跳游戏进一步加深孩子们的合作与观察技能。
