幼儿数概念的发展特点与教育内容
引导幼儿感知事物的数量及其关系,建构初步的数概念,是幼儿数学教育的主要内容之一。在学前期,向幼儿进行10以内数的加减运算教育,目的是使幼儿感受和体验日常生活和游戏中事物的数量关系,学习用简单的数学方法解答实际生活中的某些简单的问题。 ...
引导幼儿感知事物的数量及其关系,建构初步的数概念,是幼儿数学教育的主要内容之一。在学前期,向幼儿进行10以内数的加减运算教育,目的是使幼儿感受和体验日常生活和游戏中事物的数量关系,学习用简单的数学方法解答实际生活中的某些简单的问题。 ...
活动目标: 1、在数积木游戏中,感知立体图形的空间存在形式,体验数形关系。 2、学会观察图形,并尝试有序的点数正方体的数量。 3、能清晰地表达观察的内容,喜欢挑战空间逻辑游戏。 活动准备: 1、多媒体 2、记录表...
活动目标: 1、在记录的基础上,学习用统计表进行统计,知道统计表能够统计出点子数出现的不同次数。 2、初步学习制作统计图,感受统计表给我们的活动带来的好处。 3、对统计活动有兴趣,能够积极地参与。 活动准备: 幼儿一...
活动目标: 1.不受物体大小、排序方式的影响,加强对数量8的认识。 2.能观察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位。 3.能用语言表述相关的操作内容,愉快地参加活动。 活动准备: 1.白板。 活动过程: ...
一、活动目标: 1、学习手口一致点数1—5。 2、初步学习按数取物。 3、认识一些常见的医疗用具。 二、活动准备: 医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具),幼儿人手一套圆点卡片,雪花片若...
活动目标: 1、结合生活经验,运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。 2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性,体验数学活动的乐趣。 3、锻炼幼儿手指小肌肉,提高手的灵活性、协调性。 活动准备: ...
活动目标: 1、学习手口一致地点数8以内物体的数量。 2、能根据口令,按物取数。 3、感受数学游戏的乐趣,体验分享的快乐。 活动重点:引导幼儿学习手口一致地点数8以内物体的数量。 活动难点:幼儿能根据口令,迅速地按数取物。 活动...
小班数学《认识数字3》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能手口一致点数并说出总数,认识数字3及其实际意义,体验点数的乐趣,快来看看幼儿园小班数学《认识数字3》含反思吧。 活动目标 1.认识数字3及其实际意义。 2.能手口...
小班数学《数数有多少》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿对点数活动产生兴趣,能手口一致地点数10以内的数,了解多与少的相对性,快来看看幼儿园小班数学《数数有多少》含反思吧。 【活动目标】 1、能手口一致地点数10以内的数。...
小班下学期数学《学习点数方法》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习点数方法,感知5以内的数量,幼儿对点数、匹配活动感兴趣,能按照指令做事,快来看看幼儿园小班下学期数学《学习点数方法》含反思吧。 【活动目标】 ...