标签：爱立方幼儿学习与发展课程一日活动 第13页

将教育目标渗透在环境创设和每日惯例活动中，给幼儿充分的自主探究和学习的空间。教师相信幼儿是有能力的学习者，如幼儿如何观察记录天气的惯例活动中，体现一日生活的课程意义和价值的。 01/ 环境创设 【案例】 对气温统计表的思考及调整 很多幼儿园...

收录于话题 #幼儿园#工作计划 十月，秋的味道愈来愈浓，凉爽舒适便款款而来，如约而至。回顾九月的工作，小班大多数孩子在教师温暖的怀抱和鼓励的话语中、逐渐喜欢幼儿园这个大家庭；中大班的幼儿通过升班教育等系列活动、感受到了成长的喜悦。经过一个月...

幼小衔接是学前教育阶段看似简单实则重要的一环，针对幼儿园进入小学教育教学脱节的现象，如何在幼小衔接的特殊过渡时期开展相适宜的活动，使幼儿园毕业班孩子在幼儿园和小学之间有良好的过渡 ，做好充分的学前准备呢？ 《dadi幼小衔接活动》 是专门针...

2020年，终于要对你说再见了。 作为一名普通的幼儿园一线教师，请允许我，就2020年秋季学期的工作，做一个总结。 这已是我从事幼教第N个年头了，我第一次感觉时间过得好快。 很多朋友都说，你这几年怎么过得那么忙，我摇摇头，对他们说，不是忙，...

第二语言学习最敏感的年龄段在 2-8 岁。而第二语言纯正语音获得的关键期则在 6 岁之前。第二语言学习在关键期进行，非常有助于提高语言学习的成效。作为幼儿教师，应该充分认识到语言习得关键期假说的重要性，及时把握幼儿语言学习的关键期。 我园以...

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出： 幼儿的学习就是幼儿通过 自己特有的方式与周围环境互动的过程， 是幼儿主动地探索 周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。   户外区角活动是启航大地园 园本课程的重要组成部分， 是我们为孩子...

幼儿园社会教育是指以发展学前儿童的社会性为目标，以增进其社会认知、激发其社会情感、引导其社会行为为主要内容的领域教育。 幼儿园社会教育是由社会认知、社会情感及社会行为技能三方面构成的有机整体，是学前儿童全面发展的重要组成部分。 《幼儿园教育...

建昌幼教 花仙子班——快乐美术课 中班幼儿学习的动机感性多于理性，他们通常是凭着兴趣去主动探索和学习，他们首先关注的是活动本身和过程是否精彩，是否吸引人，其次才有可能像成人一样会为了活动的成果而坚持努力。 根据幼儿这一学习特点，我在情境创意...

收录于话题 #计划#幼儿教育 一、指导思想 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩...

中国音乐学院附属艺术幼儿园新闻 五大领域学习的重要性 《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分成若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议...