儿童视角创环境 温馨墙语润童心——海棠园区环境创设观摩研讨
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 《纲要》指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”为进一步提升教师对班级环境的创设能力，让幼儿真正在与环境的互动中成长。近日，成都市第...
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标签：环境 第36页
对话环境 教育无声
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 一定是什么特别的原因 才让我们选择了这样一份内心充盈、坚韧的职业， 人，一定要有能够热爱的事，这样原本就是幸福， 去遇一群志同道合的人， 共诉理想与追求; 去寻一双闪亮...
共构活动环境 实现养育目标
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 环境是一种会说话的“语言”。开放的环境是幼儿园里的又一位老师，环境是孩子们学习和认知的重要方式，也是最佳的记录形式之一。成都市第一幼儿园卓锦园区将“养环境”理念渗透到校...
卓锦园区 | 环境告诉你 我眼中的幼儿园
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 环境是一种会说话的“语言”。开放的环境是幼儿园里的又一位老师，环境是孩子们学习和认知的重要方式，也是最佳的记录形式之一。成都市第一幼儿园卓锦园区将“养环境”理念渗透到校...
海棠园区 | 环境润童心 研讨促成长
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 充满营养的环境，能激发孩子无限的游戏灵感，支持孩子玩出创造、玩出智慧。在无声环境的滋养下，教育会迸发无穷的生命力。为进一步诠释“环境育人”的理念，11月13日—16日，...
东升园区 | 环创评比：什么才是好的班级环境
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 在幼儿园中，环境是“隐形课程”，教师借助环境鹰架和支持幼儿的发展；环境是一种文化，幼儿可以在班级环境中收获温暖，达成认同；环境是一种美好，幼儿与环境共同开启感知美和创造...
玩转足球 “足”够快乐
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 一、足球与孩子 丁丁说：足球就是一个球球，没气会软软的。 安安说：足球有像斑马一样的花纹。 六六说：足球是用脚踢的，然后射门。 石头说：踢足球要有守门员和踢球的人，是比...
环创“大比拼”，让儿童的学习看得见
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 苏霍姆林斯基说：“让学校的墙壁会说话，让学校的一草一木，一砖一瓦都发挥着教育的作用。”在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展方...
无声的环境 有声的教育
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 为进一步优化“环境育人”的功能，充分挖掘沁润生活养育理念的环境课程，让环境润物细无声的滋养幼儿的成长。2019年10月16日，成都市第一幼儿园逸景园区开展了“无声的环境...
无声的环境 孕育着有声的教育
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的...
