大中小班环保教育目标
小班级环保教育目标： 1.不乱扔垃圾，懂得垃圾应丢进垃圾箱里。 2.知道噪音的危害，懂得保护自己的耳朵。 3.爱护花草树木，不乱摘花。 4.关注小动物的生活，培养热爱小动物之情。 中班级环保教育目标： 1.知道废...
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标签：科学论文 第5页
老师精于指导，幼儿勤于思考
导读：大家知道要使幼儿能够掌握科学知识，就要为幼儿营造一个宽松、自由、温馨和谐的教学氛围，有利于调动幼儿的求知欲望和探索知识的兴趣和积极性，从而形成教师乐教，幼儿乐学的良好局面，形成民主，平等和自主，自愿的新型的师幼互动关系。 面对...
在数学活动中激发幼儿的创新思维
幼儿数学启蒙教育的意义在于数学是思维的体操。心理学家和教育家都注意到，最基本的数学构造和幼儿运算思维结构之间有着非常直接、密切的联系。为此，我们抓住幼儿阶段大脑发育的黄金年龄，根据人类思维发展规律和幼儿思维发展的特点，从思维过程中的比较...
浅议地方课程资源的开发和利用
【摘要】地方课程资源只有经过开发，才能转化为可利用的社会教育资源。开发的目的在于利用，在于使课程资源转化为教育资源，为学生个性发展服务。本文从“挖掘地域资源，开发地方课程”、“让学生参与活动，扩大地方课程资源范围”、“科学实践考察，增强...
如何设计大班科学教育活动的提问
人类社会的发展日新月异,而人类社会的发展无疑与科学紧密联系。人们学科学、用科学、并在实践中发展科学。儿童是世界的新主人，他们对大自然中的各种现象产生极大的兴趣，充满了好奇心，因此，他们会主动地探索原因，追求答案。纵观古今中外，我们不难发...
浅谈幼儿的环保教育
环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特...
新课改下小学科学教学的重点及教学方法
【摘要】在科学教学中，教师首先应唤起学生的创新意识，只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，释放创新激情。而爱护和培养学生的好奇心是唤起创新意识的起点，教师还应有意识地构建创新环...
捕捉教育契机，渗透绿色教育
在全球性的环境问题严重威胁人和自然界的今天，对幼儿进行绿色教育，让孩子从小萌发保护环境的意识，意义深远，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。 幼儿年龄小，理解水平低，因此，对幼儿进行绿色教育，应该要从他们熟悉的周围生活入手...
家长篇――如何指导孩子进行科学认读
导读：“那种把儿童视为一个个瓶瓶罐罐的填鸭式、注入式的识字教学，已不能适应时代的要求;把识字看成是我们成年人人为地强行施予他们的一种任务或负担，已不能满足现代儿童的心理需求。”所以，作为新时代的父母，更应把握儿童的身心发展规律，利用一切...
幼儿科学教育的第三条道路：概念转变
导读：概念转变的教学不同于向幼儿灌输概念的教学，它应该充分激发幼儿主动思考，鼓励幼儿自己形成对事实的解释。同时，概念转变的教学也不意味着简单地接纳幼儿的认识，它应该对幼儿的认识和解释提出挑战，引导幼儿主动吸收别人的观点，进而反思和修正自...
