标签：绕口令 第4页

　　目标： 　　1.初步学会念绕口令,发音正确。 　　2.能初步的区别绕口令与的不同之处。 　　准备: 　　1.符合绕口令内容的图标。 　　2.幼儿已掌握较多的及绕口令。 　　3.磁带。 　　过程： 　　1.学习绕口令《盆和瓶》,分析绕口令...

　　一、设计意图千奇百怪的动物历来是孩子们的最爱,他们对神奇的动物世界充满了好奇心、探索欲。尤其是到了大班,孩子们对动物的兴趣显得更加浓厚,于是,我们和幼儿共同开展为期三周的动物之旅,让孩子们感受动物与人类之间的密切关系,并能以自己的方式表...

　　目标： 　　1．进一步理解什么是宽容。 　　2．锻炼在人前大胆竞赛说的能力。 　　准备： 　　绕口令配图三幅。 　　活动与指导： 　　1．欣赏绕口令《李小牛》(见附录) 　　2．说说绕口令里讲了什么事? 　　3．出示图片,请幼儿按先后顺...

　　活动目标： 　　1、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 　　2、练习发准易混淆的字音”毛”、”白猫”、”黑猫”。 　　3、初步学会朗读绕口令《黑猫白猫》,理解绕口令的...

　　活动目标： 　　1、初步学会朗诵绕口令《打醋买布》,理解绕口令的主要内容。 　　2、练习发准易混淆的字音：顾、醋、布、兔。 　　3、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 　　活动准备： 　　1、图片道具：老爷爷、鹰、兔；实物道具：醋、布。 ...

　　活动目标： 　　1、初步学会朗诵绕口令《南南和篮篮》,理解绕口令的主要内容。练习发准易混淆的字音：南（nán）、篮(lán)、盘（pán）、碗（wǎn）、饭（fàn）。 　　2、在游戏表演中体验绕口令的趣味。 　　3、敢于在集体面前表达...

　　活动目标1.      通过阅读图谱的方式学念绕口令,感受绕口令的特点。 　　2.      在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 　　活动...

　　活动目标：初步学会绕口令,努力发准”涛、跳”等音。 　　活动准备：相应图片活动过程： 　　1．玩游戏。 　　a请你跟我***,我就跟你***。 　　（老师怎样做,孩子就怎样做；老师怎样说,孩子就怎样说）b教师请个...

一、设计意图： 绕口令也叫拗口令,是一种语言游戏,小朋友们在平时接触的不是很多,所以当孩子们听到我无意中拿着快板在朗诵绕口令的时候,都表现的非常的感兴趣,静静的听着,还为老师一时的口误而哄堂大笑。于是,我就想绕口令不是一个很好的幽默教学的素...

　　活动目的： 　　1.会说绕口令,乐意学习绕口令。 　　2.能清晰地发”冬”和”公”的音. 　　活动准备1.经验准备：知道”上””下”方位词,...