标签：虞永平关注儿童当下发展 第4页

转自公众号：人文幼学http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNzMxNDkzMA==&mid=2247521488&idx=1&sn=70d188f1f1fa63617cffcc...

12月5日，由中国宋庆龄基金会主办的第十六届中华青少年生命教育论坛在深圳举行。本次论坛以“生命教育与儿童成长”为主题。 全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新在开幕式上通过视频作《生命教育，让每个儿童幸福成长》主旨报告。 （以下为朱永...

儿童是民族的未来。回应当前社会、学校、家庭对儿童道德成长的深刻关切，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所与立德树人协同创新中心于2016年4月到7月启动了中国儿童道德发展的数据采集工作，以建立中国儿童道德发展的大样本数据...

01 教育回到常识，从看见儿童开始？ 我们知道，长期以来儿童是不受关注的。在人类历史的记载中，我们是“看不见”儿童的。 最早的一部儿童宪章是1923年起草的《儿童权利宪章》。1959年的联合国大会才通过了《儿童权利宣言》。也就是说，上个世纪...

转自公众号：幼教金刊http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg4MDcxMDM0Mg==&mid=2247484837&idx=1&sn=a3f4ea7009743518f83bab...

蒙台梭利认为，处于动作敏感期的儿童具有动作发展的需求。需要行走、抓握，以显示他自身已具备的能量。而成人却总是给儿童以“自卑感”，把婴儿放在学步车里，把婴儿的双手用厚厚的衣服包裹，将婴儿的软弱夸大到极致。 但实际上，儿童的某些能力必需在特定的...

“每天都只玩橡皮泥，然后就是简单地搓一搓、揉一揉，也没做出了什么东西，低水平重复，教师怎么支持呢？” “我们班女孩儿特别喜欢玩医生的游戏，但是她们每次都只会拿着针筒打针，游戏特别简单。”  …… 每每和老师们聊到儿童游戏与教师支持...