虞永平:为什么要关注幼儿园课程文化
虞永平:南京师范大学教授,博士生导师,中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 一、什么是幼儿园课程文化 在中国的幼儿教育领域,课程一直是大家关注的一个重要话题。 ...
虞永平:南京师范大学教授,博士生导师,中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 一、什么是幼儿园课程文化 在中国的幼儿教育领域,课程一直是大家关注的一个重要话题。 ...
虞永平:南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师 01 什么是幼儿园课程文化 在中国的幼儿教育领域,课程一直是大家关注的一个重要话题。 人们越来越清楚地看到,课程问题是一个涉及很多层面的复杂的问题,因此,在努力总结课程建设经验的同时,也在认...
编者按:党的十八大以来,我国学前教育事业取得跨越式发展。学前教育蓬勃发展的十年,也是每一所幼儿园、每一个幼教人奋力拼搏向前的十年。本期,我们透过一所幼儿园基于《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的十年课程改革与探索,看《指南》...
为深入贯彻《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》(浙教学前〔2017〕107号)等文件精神,进一步推进和深化各幼儿园课程改革工作,提升幼儿园保教质量,促进学前教育优质均衡发展。近日,贺...
因 为 儿 童 所 以 改 变 幼儿园课程改革的“西湖行动” “课程的落脚点在哪里?” “课程目标要体现儿童的哪些发展?” “课程实施如何助力儿童的...
共研、共建、共享 2021年3月17日,在美丽的簕杜鹃盛开时节,龙岗街道中心幼儿园迎来了广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《基于本土资源的幼儿涵养课程建构》的开题报告会。 华南师范大学教育科学学院郑福明教授、深圳市教育局学前处幼教专干...
虞永平:南京师范大学教授 核心观点 课程在学前教育专业中有其自身的地位,幼儿园课程的设置对学前教育专业来讲是必要的。要系统推进学前教育学科和专业建设,完善幼儿园课程,以培养能够胜任未来课程建设的教师。 学前教育选择了课程论,而不是教学论,是...
王老师微信:18610206462 #儿童观察+发展+评价+ 优师教研 [选最优之道 育至善之人] ·林虹· 南京市雨花台区实验幼儿园 园长 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第704篇 4694字丨阅读时间约9分钟 文化融于...
虞永平: 南京师范大学教授 博士生导师 5750字|阅读时间约12分钟 01 PART 什么是生活和生活世界 幼儿园课程生活化是与基础教育回归生活的理念一致的,是现代教育理念变革的典型表现。在整个基础教育领域,“让教育回归生活世界”的呼声震...
转自公众号:人文幼学http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNzMxNDkzMA==&mid=2247544565&idx=1&sn=06676d5ea79b018491bac8...