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观察桌是科学角的主体，要想吸引孩子去学习科学知识，就一定要使它散发出魅力才行。这种魅力单单靠装饰和摆设是不够的。我们要让观察桌“活起来”，发挥出最大功用，让孩子们体会到其中的乐趣。下面让我们以观察石头为范例，看看观察桌的正确使用方式吧~ ⭐...

管理员2022-04-21科学区 孩子石头科学区观察

大自然是最好的老师，自然角就是为了让孩子与大自然近距离接触。可是很多老师觉得自然角的互动性不强，停留在观察和做观察记录的层面。 其实，与自然角互动非常简单。我们只是缺了一些工具、一些idea，一些放手的勇气。 今天Summer和大家分享五种...

管理员2022-04-22室内环境 植物环境创设其他区角观察

缘起：冬天操场上的冰块  冬季清晨，我发现孩子们蹲在地上对着一块冰研究了起来，瑶瑶说：“我刚才摸过了，凉凉的。”豪豪说：“这个我知道，这个是冰。”航航说：“我家也有冰，我家地上也有。”孩子们讨论得热火朝天。 教师反思： ...

管理员2022-04-24主题活动 一日活动主题活动孩子观察

观察幼儿，是很特别又具有特殊意义的工作。通过有效的观察，可以帮助学前教育工作者更加了解孩子成长的需求、发展方向和情感的导向、学习动机、人际关系、认知发展，乃至于各项生理机能的发展等等。根据观察记录的具体描述,可以修正仅靠记忆所产生的误差。 ...

管理员2022-04-24师幼互动 互动策略师幼互动幼儿观察

区域活动是一种幼儿自主选择材料进行游戏的活动形式。幼儿在游戏中通过实际操作不断建构新的学习经验，教师在幼儿游戏的过程中是支持者、引导者、合作者。观察则是支持、引导、合作的基石，只有脚踏实地地观察幼儿、读懂幼儿的行为才能真正的了解幼儿的发展水...

管理员2022-04-24师幼互动 互动策略师幼互动幼儿教师观察

一、认识的发展 1、感知觉的发展 1) 视觉：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。 3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加，能够学会分清各种基本颜色，如：红、绿、黄、蓝、黑等。对于色调相近的颜色，如：红和粉红，...

管理员2022-04-24师幼互动 儿童发展发展师幼互动幼儿观察

2013年3月28日――29日我们有幸参加了在杭州江干区采荷第二幼儿园举行的由美国教授切尔斯主讲的《幼儿行为观察记录与反思》专题研修培训。两天的学习和互动，让我们从本质上新理解了幼儿观察与记录的内在含义，以及让我们正确掌握了观察记录与反思这...

管理员2022-04-25论文写作 幼儿园游戏观察记录与分析观察观察记录 绘画我的小书包规则游戏观察记录与分析记录

      因教学的需要，我们在班级的植物角中种植了一些花草、蔬菜，养殖了小动物，提供了一些观察用具，以便幼儿们种植、饲养和观察。     ...

管理员2022-04-25论文写作 植物观察

一、结合资源，制定研究预案 1．制定预案意义 （1）计划制定的周密性、科学性。从计划制定的整体状况看，在制作计划时之前进行了深入的分析，把探究内容、指导思想、背景分析、探究目标、观察方法、观察范围、探究活动安排一一进行了周密的思考，特别是计...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文幼儿探究观察

摘要：少年强则国强，青少年儿童的发展关系到祖国的未来。由于孩子的观察能力和学习能力是相辅相成的关系，观察能力会影响到孩子未来的发展。观察能力对孩子的初期成长是不可或缺的。作为老师应该在教学中培养出孩子的观察能力。通过教育孩子研究出如何在教学...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文孩子能力观察