标签：诗歌 第16页

　　篇一 　　春天在小朋友们的期盼中又一次如期而至，春妈妈也带来了她的孩子，小草冒出了嫩绿的新芽、含苞的花朵、杨柳长出了细细地新叶， 大班语言《春天的秘密》教学反思 。不知道小朋友们有没有发现学校的周围环境中与冬天相比较有哪些变化。让幼儿讨...

　　教学后的反思主要是围绕教学内容、教学过程、教学策略进行，接下来是小编为大家搜集的幼儿园课后教学反思，供大家参考，希望可以帮助到大家， 幼儿园课后教学反思范文 。 　　幼儿园课后教学反思范文(一) 　　诗歌《梦来过了》短小简洁，层次清晰明...

　　导读：创设丰富、多元的语言环境氛围。幼儿的智力是多元的，语言也是如此。那么，为幼儿创设语言环境也应当提供各种得以表现的机会和条件。而幼儿的语言发展和创新的意识更处于萌芽期，因此，本次语言活动中融入了很多元素，使得活动开展得很唯美，符合诗...

　　根据诗歌内容的差异以及诗歌学习价值点的不同，作为集体教学活动进行的诗歌学习活动可相对划分为以下类型：(一)学习诗歌活动，主要是对一首诗歌的学习，利用多种方法理解、记忆诗歌的主要内容，体验诗歌表达的情感。对有些诗歌可以进行简单的拓展彷编。...

　　摘要：运用小图标进行诗歌教学的教育价值：(1)有助于幼儿理解和记忆。(2)有助于幼儿了解诗歌的句式、结构。(3)有助于幼儿有效地表达作品。(4)有助于幼儿主动学习。(5)有助于幼儿从具体形象思维向抽象思维过度。(6)有助于幼儿创编诗歌。...

幼儿诗歌主题单纯,内容浅显凝练,节奏明快,韵律和谐,富有儿童情趣;读起来朗朗上口,易于朗读记忆和表达情感,是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。幼儿诗歌不仅可以丰富幼儿的知识、发展语言、启迪智慧,而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好地熏陶...

中国是诗的国度，众多伟大诗人的诗词佳句绵延千百年，至今仍为人们所津津乐吟，诗歌无时无刻不在影响着我们，提升我们的人生境界，使我们的心灵由简单变得丰富，由单纯走向成熟。利用诗词对幼儿进行教育，可以帮助幼儿启迪心智，砥砺品质，丰富心灵。 　　儿...

摘 要：早期阅读有利于幼儿大脑的发育及成熟，阅读中的诗歌学习是一种感受美、欣赏美、创造美的过程。作为幼儿教师，需要在阅读活动中不断进行反思，不断地组织调动幼儿的注意力及积极性，让幼儿在宽松和谐的语言环境中，形成喜欢说、愿意说的景象，爱上诗歌...

【摘要】诗歌是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。是幼儿园学习语言的有效手段，我们在设计幼儿园的诗歌教学中的首要事情是引起幼儿注意，激发幼儿学习诗歌的兴趣。在诗歌内容的学习中形式要多样化，鼓励幼儿在学会诗歌的基础上，巧妙运用标记进行诗歌...

大班语言《喜欢》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过提问的方式，学会分析诗歌，理解诗歌的结构，学习用动作表现重叠的动词词组，看图学习，感知理解的内容，以及每一句都重复的结构形式，乐意在集体面前表达自己喜欢的食物，与同伴一起分享...